本文關鍵詞：大學生心理健康水平調(diào)查及對策研究

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【摘要】：目的了解大學生心理健康水平的總體情況及影響因素,從而為制定相關對策提供依據(jù)。方法本文采用癥狀自評量表(SCL-90)對388名大學生心理健康狀況進行問卷調(diào)查,對其結(jié)果進行統(tǒng)計分析。結(jié)果大學生在心理健康9個因子上得分均高于全國正常人常模,差異有統(tǒng)計學意義(P0.01);女生在恐怖、抑郁、焦慮上的得分高于男生,差異有統(tǒng)計學意義(P0.01或P0.05);來自農(nóng)村學生在心理健康9個因子的得分都高于城市學生的得分,差異有統(tǒng)計學意義(P0.01);文理科學生在心理健康9個因子上的得分差異無統(tǒng)計學意義(P0.05)。結(jié)論大學生心理健康狀況甚憂,高校應有針對性地開展心理健康教育、心理咨詢和心理干預,提高大學生的心理健康水平。
【作者單位】： 重慶師范大學;
【關鍵詞】： 大學生 心理健康問題 癥狀自評量表 心理健康水平 統(tǒng)計學意義 心理問題 得分 抑郁 人際關系敏感 農(nóng)村學生
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 大學生心理健康是近幾十年較受關注的領域,國內(nèi)外就大學生心理健康做了大量研究,發(fā)現(xiàn)大學生是心理障礙的高發(fā)人群[1,2],大學生心理健康癥狀自評量表得分高于全國正常人常模[3-5]。而深入研究大學生不同群體,如男女大學生之間[3,5]、文理科學生之間[5]、不同生源之間,在心理健

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