本文關(guān)鍵詞：積極心理學(xué)理念下高校心理健康教育策略

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【摘要】：積極心理學(xué)是20世紀(jì)末興起于美國(guó)的一個(gè)新的研究領(lǐng)域。積極心理學(xué)倡導(dǎo)心理學(xué)不僅要研究人的各種心理問題,更要研究人類的力量和美德等積極方面。以積極心理學(xué)理念為指導(dǎo),高校心理健康教育應(yīng)以培養(yǎng)大學(xué)生的積極人格為首要目標(biāo);以塑造大學(xué)生的積極心理品質(zhì)為重點(diǎn)內(nèi)容;以豐富和深化大學(xué)生的積極心理體驗(yàn)為手段;以建立完善的心理健康組織系統(tǒng)為保障。
【作者單位】： 安慶師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 積極心理學(xué) 高校 心理健康教育 策略
【基金】：安徽高等學(xué)校省級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目(編號(hào):2008JYXM421)
【分類號(hào)】：G448
【正文快照】： 積極心理學(xué)(Positive Psychology)的興起,使心理學(xué)界對(duì)傳統(tǒng)心理問題的研究有了新的視角,即主張通過對(duì)人類自身積極力量的開發(fā)和應(yīng)用,發(fā)掘人類自身的積極力量在維護(hù)心理健康方面的重要作用,通過關(guān)注并構(gòu)建自身積極的力量,從而有效地維護(hù)并促進(jìn)健康。這與傳統(tǒng)的心理學(xué)研究有很

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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10 高淑艷;;高校班級(jí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)的實(shí)踐[J];牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2011年04期

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8 白雪;繳潤(rùn)凱;;試論應(yīng)為大學(xué)生開設(shè)以積極心理學(xué)為導(dǎo)向的幸福課——由大學(xué)生頻繁自殺談起[A];科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)發(fā)展（B卷）——第七屆沈陽科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)暨渾南高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展論壇文集[C];2010年

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5 本報(bào)記者 林敏;遠(yuǎn)程教育應(yīng)采用“政府+高校+企業(yè)”的模式[N];通信信息報(bào);2003年

6 紀(jì)秀君;我國(guó)國(guó)際科技論文總數(shù)躍居世界第二[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

7 本報(bào)記者 龔丹韻;幸福的孩子從哪里來[N];解放日?qǐng)?bào);2010年

8 記者　 朱力南;閩臺(tái)教育雙向交流熱絡(luò)[N];福建日?qǐng)?bào);2006年

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3 姜巧玲;高校網(wǎng)絡(luò)心理健康教育體系的構(gòu)建[D];中南大學(xué);2012年

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