本文關(guān)鍵詞：論教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的三維分類

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【摘要】：在教育質(zhì)量形成過程的不同階段,其質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是不同的。以教育質(zhì)量形成過程階段為依據(jù),教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)可進(jìn)行三維分類,分別是作為預(yù)設(shè)的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、作為培養(yǎng)的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和作為結(jié)果的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。文章對(duì)這三維標(biāo)準(zhǔn)的具體內(nèi)容進(jìn)行了初步分析。
【作者單位】： 沈陽師范大學(xué)教育管理研究所;
【關(guān)鍵詞】： 教育質(zhì)量 標(biāo)準(zhǔn) 分類
【分類號(hào)】：G40
【正文快照】： 當(dāng)前我國教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的研究,呈現(xiàn)出兩個(gè)基本特點(diǎn),一是多關(guān)注某個(gè)教育領(lǐng)域內(nèi)的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),如普通高等教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)高等教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、研究生教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、基礎(chǔ)教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、農(nóng)村義務(wù)教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等;二是多關(guān)注某種具體教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),如學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、ISO認(rèn)證

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2 李e，

本文編號(hào)：790074