本文關(guān)鍵詞：研究生學(xué)業(yè)成敗歸因特點及其與主觀幸福感的關(guān)系研究

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【摘要】：目的考察研究生內(nèi)隱、外顯幸福感及學(xué)業(yè)成敗歸因特點,進而探討研究生學(xué)業(yè)成敗歸因與內(nèi)隱、外顯幸福感間的關(guān)系。方法采用《多維多向歸因量表》(MMCS)、《幸福感指數(shù)量表》(Index of well-being)以及內(nèi)隱聯(lián)想測驗(IAT)對64名研究生進行測驗。結(jié)果1外顯、內(nèi)隱幸福感是相對獨立的結(jié)構(gòu);2研究生外顯、內(nèi)隱幸福感均無顯著性別差異;3在進行學(xué)業(yè)成敗歸因時具有顯著性別差異,男生較女生更容易進行內(nèi)歸因;4當(dāng)學(xué)業(yè)失敗時,外顯幸福感高的人更傾向歸因于情境因素(r=0.25);內(nèi)隱幸福感中情感體驗消極的人更傾向歸因于自身能力不足(r=-0.31)。結(jié)論研究生學(xué)業(yè)成敗歸因與其外顯、內(nèi)隱幸福感存在聯(lián)系。
【作者單位】： 中國.天津師范大學(xué)心理與行為研究院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)業(yè)成敗歸因 外顯幸福感 內(nèi)隱幸福感 內(nèi)隱聯(lián)想測驗
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 近年來隨著內(nèi)隱社會認知研究的發(fā)展,人們逐漸認識到幸福感也存在內(nèi)隱與外顯之分。耿曉偉等采用G reenw ald提出的整合理論對中國文化中自尊、主觀幸福感、自我概念作了研究并構(gòu)造了結(jié)構(gòu)模型,結(jié)果表明:三者都各自存在雙重的結(jié)構(gòu):包括一個內(nèi)隱成分,一個外顯成分[1]。T rope等人

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