本文關(guān)鍵詞：和諧社會(huì)與教育公平——以權(quán)力和政策為視角

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【摘要】：教育公平是和諧社會(huì)的基石。課題組以問卷、訪談為研究基礎(chǔ),對(duì)我國當(dāng)前的教育公平重點(diǎn)是基礎(chǔ)教育公平問題作了一個(gè)初步探討。調(diào)查采用自編的《和諧社會(huì)與教育公平——以權(quán)力和政策為視角》問卷,對(duì)來自全國各地的220名教育局長(zhǎng)進(jìn)行了調(diào)查,并采用SPSS統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)問卷結(jié)果進(jìn)行了系統(tǒng)分析,從教育權(quán)力和教育政策的視角給出了相關(guān)的對(duì)策和建議。
【作者單位】： 國家教育行政學(xué)院社科部;
【關(guān)鍵詞】： 和諧社會(huì) 教育公平 教育權(quán)力 教育政策
【基金】：國家教育行政學(xué)院2007—2008年度院內(nèi)青年課題(課題批準(zhǔn)號(hào)NAEAC0603)。
【分類號(hào)】：G520
【正文快照】： 自黨的十六屆四中全會(huì)首次提出構(gòu)建和諧社會(huì)以來,和諧社會(huì)便成了全國人民矚目的焦點(diǎn)。和諧社會(huì)的基本屬性和特征是“民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。”黨的十七大又進(jìn)一步指出,社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)目標(biāo)是,“使全體人民學(xué)有所教、勞

【共引文獻(xiàn)】

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