發(fā)布時間：2017-09-03 08:17

  本文關(guān)鍵詞：高師學(xué)生自我效能感、社會支持感與學(xué)習(xí)倦怠的關(guān)系研究

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【摘要】：考察高師學(xué)生自我效能感、領(lǐng)悟社會支持與學(xué)習(xí)倦怠的關(guān)系,以供高校教學(xué)、管理實踐及其有關(guān)策略研究之借鑒。
【作者單位】： 桂林工學(xué)院管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高師學(xué)生 一般自我效能感 領(lǐng)悟社會支持 學(xué)習(xí)倦怠
【基金】：廣西哲社十一五規(guī)劃資助課題《大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)的生態(tài)模式研究》(項目編號06BJYX002)研究階段性成果之一
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 自我效能感是班圖拉社會認(rèn)知理論的核心概念,是指人們對個人行動控制的知覺或信念。不同自我效能感的人其感覺、思維和行動都各不相同。就感覺層面而言,往往和抑郁、焦慮和無助相聯(lián)系[1]。有研究表明,對學(xué)業(yè)成就水平較低的學(xué)生來說,自我效能水平與其學(xué)業(yè)成績之間關(guān)系密切,較

【參考文獻(xiàn)】

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5 陳幼迪;大學(xué)生的擇偶效能感及其相關(guān)因素的研究[D];南京師范大學(xué);2005年

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8 袁紅;研究生一般自我效能感與壓力應(yīng)對方式的相關(guān)研究[D];華中科技大學(xué);2007年

9 孫印;高中生一般自我效能感、應(yīng)對方式與自我和諧性的關(guān)系研究[D];天津師范大學(xué);2012年

10 梁慧;農(nóng)村留守兒童心理彈性與一般自我效能感、歸因方式的關(guān)系研究[D];曲阜師范大學(xué);2011年

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本文編號：783865