本文關(guān)鍵詞：論參與式學(xué)習(xí)的層次性及啟示

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【摘要】：參與式學(xué)習(xí)有著凸顯學(xué)生主體地位,利于平等師生關(guān)系建立,便于學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)等方面的價(jià)值。學(xué)習(xí)者在具體實(shí)施參與式學(xué)習(xí)過程中,因主觀的因素以及外在環(huán)境等影響,在實(shí)際學(xué)習(xí)的深入程度以及效果上呈現(xiàn)出較大的層次差異。這種層次性對(duì)教師的教學(xué)理念、教學(xué)方式方法等的改革均有重要啟示作用。
【作者單位】： 揚(yáng)州大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 參與式學(xué)習(xí) 層次性 實(shí)質(zhì)性參與 主體性 學(xué)習(xí)者 引導(dǎo)學(xué)生 教師 學(xué)習(xí)理念 學(xué)習(xí)過程 學(xué)習(xí)方式
【基金】：全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“高校學(xué)生參與式學(xué)習(xí)研究”(EIB030498)階段性成果
【分類號(hào)】：G420
【正文快照】： 一、參與式學(xué)習(xí)及其基本價(jià)值參與式學(xué)習(xí)就是強(qiáng)調(diào)以人為本,學(xué)生積極投入,尊重學(xué)生學(xué)習(xí)主體性及個(gè)性發(fā)展,通過讓學(xué)生積極投身到教學(xué)中與教師雙向交流,師生的思想互相溝通、碰撞,展示自己,提出真知灼見,提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性的學(xué)習(xí)理念。這種理念非常強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體地位

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