發(fā)布時間：2017-09-03 05:12

  本文關(guān)鍵詞：真實性評價設(shè)計要素分析

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【摘要】：真實性評價的設(shè)計是一個多因素的復(fù)雜的任務(wù)。設(shè)計過程中,必須考慮評價任務(wù)、自然情境、社會環(huán)境、評價結(jié)果和規(guī)范與標準這五大要素。在真實性評價的設(shè)計過程中,需要思考以下問題:真實性評價的有效性、受試者教育水平和真實性感知的個體差異。
【作者單位】： 遼寧師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教學(xué) 教師 學(xué)生 真實性評價
【分類號】：G420
【正文快照】： 標準化測試的評價方式有其不可否認的優(yōu)點,如教師能在教學(xué)后以最快、最簡捷和最客觀的方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,評定學(xué)生的學(xué)習(xí)等級等。然而,標準化測試也具有許多無法克服的缺點,例如:太過于強調(diào)記憶或背誦式的學(xué)習(xí),忽略了理解與反思的重要性;誤導(dǎo)人們以為“每個問題都只有一

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本文編號：783038