發(fā)布時(shí)間：2017-09-01 13:07

  本文關(guān)鍵詞：信息化環(huán)境下混合式教學(xué)模式初探

  更多相關(guān)文章： 信息化環(huán)境 混合式學(xué)習(xí) 教學(xué)模式 傳統(tǒng)課堂教學(xué) 在線學(xué)習(xí) 解決問題 學(xué)習(xí)理論 計(jì)算機(jī)課程 教學(xué)設(shè)計(jì) 現(xiàn)代教育技術(shù)

【摘要】：正20世紀(jì)末,人們?cè)噲D用混合式學(xué)習(xí)(Blended Learning,簡稱BL)來實(shí)行"回歸",即綜合運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)理論、不同的技術(shù)和手段以及不同的應(yīng)用方式來實(shí)施"教學(xué)"。這種混合式學(xué)習(xí)的思想和方法受到國內(nèi)外學(xué)者的關(guān)注和探討,對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生了深刻影響。本文以混合式學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo),在我校信息化環(huán)境日漸成熟的條件下,探索我
【作者單位】： 廣州中醫(yī)藥大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 信息化環(huán)境 混合式學(xué)習(xí) 教學(xué)模式 傳統(tǒng)課堂教學(xué) 在線學(xué)習(xí) 解決問題 學(xué)習(xí)理論 計(jì)算機(jī)課程 教學(xué)設(shè)計(jì) 現(xiàn)代教育技術(shù)
【分類號(hào)】：G434;R-4
【正文快照】： 20世紀(jì)末,人們?cè)噲D用混合式學(xué)習(xí)(BlendedLearning,簡稱BL)來實(shí)行“回歸”,即綜合運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)理論、不同的技術(shù)和手段以及不同的應(yīng)用方式來實(shí)施“教學(xué)”。這種混合式學(xué)習(xí)的思想和方法受到國內(nèi)外學(xué)者的關(guān)注和探討,對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生了深刻影響。本文以混合式學(xué)習(xí)理論

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