本文關(guān)鍵詞：高校教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)的學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計

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【摘要】：教師的專業(yè)化水平直接影響到一個國家的教育質(zhì)量和可持續(xù)發(fā)展能力,師資問題是信息技術(shù)與學(xué)科課程整合中的一個難題。為了解決這一難題,培養(yǎng)適應(yīng)信息時代的教師,針對高校教師的學(xué)習(xí)特征和培訓(xùn)內(nèi)容,以及培訓(xùn)現(xiàn)狀,對我國高校教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)環(huán)境模型進(jìn)行了探討。
【作者單位】： 廣東藥學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)中心;
【關(guān)鍵詞】： 教育技術(shù)能力 教師培訓(xùn) 學(xué)習(xí)環(huán)境
【基金】：國家社科基金“十一五”規(guī)劃國家級課題子課題(BCA060016-G395)
【分類號】：G645.1;G434
【正文快照】： 0引言學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計是信息時代新型教育思想和理論變革的產(chǎn)物,它旨在創(chuàng)設(shè)一種有效、積極的學(xué)習(xí)環(huán)境,以促進(jìn)學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握,促進(jìn)學(xué)生自我認(rèn)識能力的提高,學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計是體現(xiàn)信息社會教育特征的一種現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計。本文將根據(jù)高校教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)的目的、要求、

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：772397