本文關鍵詞：教師信息化教學能力培養(yǎng)策略的個案研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文的關注點在于,如何采取有效的措施促進一個區(qū)或縣的教育信息化的均衡發(fā)展。在分析教育信息化深化發(fā)展的特征與發(fā)展中存在的問題的基礎上,提出了區(qū)域推進教育信息化的策略框架,并對利用網(wǎng)絡課程平臺與支持服務系統(tǒng)促進區(qū)域教育信息化發(fā)展的操作過程進行了論述。
【作者單位】： 西北師范大學教育技術與傳播學院;
【關鍵詞】： 協(xié)作學習 教師專業(yè)發(fā)展 校本培訓
【基金】：西北師范大學“知識與創(chuàng)新工程”項目成果項目編號:NWNU-KJCXGC-03-5
【分類號】：G451.1;G434
【正文快照】： 一、培養(yǎng)策略與實施案例2006年西北師范大學教育技術與傳播學院通過與青海省西寧市西城區(qū)教育局的多次討論,針對西城區(qū)教育信息化的發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展需要,決定聯(lián)合進行“青海省西城區(qū)教育信息化深化發(fā)展項目”的研究工作。學院的技術與學術力量與基礎教育的實際需要相結合,促進

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