有機(jī)化學(xué)是高職院校的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容之一,隨著新課改的不斷推進(jìn),翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式應(yīng)運(yùn)而生,得到了廣泛地關(guān)注。基于此,闡述了翻轉(zhuǎn)課堂的內(nèi)涵,分析了有機(jī)化學(xué)教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂應(yīng)用意義,介紹了有機(jī)化學(xué)教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)施步驟,并分別從對學(xué)習(xí)資源展開合理化設(shè)計、高效組織課堂活動以及注重課后的拓展訓(xùn)練與學(xué)習(xí)評價等方面,提出有機(jī)化學(xué)教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用策略。

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【文章目錄】：
1 翻轉(zhuǎn)課堂的內(nèi)涵
2 有機(jī)化學(xué)教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)施步驟
    2.1 課前預(yù)習(xí)
    2.2 課中學(xué)習(xí)
    2.3 課后復(fù)習(xí)
3 有機(jī)化學(xué)教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用策略
    3.1 對學(xué)習(xí)資源展開合理化設(shè)計
    3.2 高效組織課堂活動
        3.2.1 角色互換形式
        3.2.2 問題情境法
        3.2.3 討論法
4 結(jié)語



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