中小學(xué)校長作為學(xué)校信息化的決策者和領(lǐng)導(dǎo)者,是推進(jìn)教育信息化的關(guān)鍵�；趯ο嚓P(guān)理論研究的分析,總結(jié)了校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力4個(gè)核心要素。通過Web技術(shù)發(fā)展視角,探究了教育信息化2.0時(shí)代校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力4個(gè)核心要素的變遷,并提出教育信息化2.0時(shí)代提升中小學(xué)校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力的5個(gè)策略。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 相關(guān)研究
2 Web技術(shù)革新及校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力變遷
    2.1 Web技術(shù)革新從技術(shù)革新方面
    2.2 教育信息化2.0校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力變遷
        (1)信息化規(guī)劃。
        (2)信息化建設(shè)。
        (3)信息化管理。
        (4)信息化評估。
3 中小學(xué)校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力提升策略
    3.1 加強(qiáng)激勵(lì)表彰機(jī)制
    3.2 強(qiáng)化示范引領(lǐng)作用
    3.3 提升校長培訓(xùn)機(jī)制
    3.4 整合多元化人力資源
    3.5 建立評價(jià)反饋機(jī)制



本文編號：3774300