信息技術(shù)的發(fā)展和普及已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí)生活中的常態(tài),對于語文教學(xué)而言既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn),在語文課堂引入信息技術(shù)對提高語文教學(xué)質(zhì)量有著不可估量的作用和影響。所以信息技術(shù)在整個(gè)語文教學(xué)中的作用是不容小覷的。通過將信息技術(shù)應(yīng)用到實(shí)際的語文教學(xué)當(dāng)中,所呈現(xiàn)出來的教學(xué)內(nèi)容便更加多姿多彩,語文課堂也會活力四射。 

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【文章目錄】：
引言
一、分析信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的意義
二、利用信息技術(shù)創(chuàng)新教師教學(xué)形式
三、利用信息技術(shù)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
四、利用微課滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求
五、有利于培養(yǎng)學(xué)生自主探究和合作學(xué)習(xí)能力
結(jié)語：


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]信息技術(shù)下小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)[J]. 李珍.  新課程. 2021(38)
[3]小學(xué)語文識字、閱讀教學(xué)與信息技術(shù)融合途徑探究[J]. 黨雪梅.  天津教育. 2021(27)
[4]巧用信息技術(shù)構(gòu)建高效課堂——小學(xué)語文閱讀教學(xué)探究[J]. 林湘瑜.  新教育. 2021(26)
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本文編號：3710853