<正>第一次接觸"翻轉(zhuǎn)課堂",是在一本叫《中國信息技術教育》雜志上看到的,是蘇州電教館金陵老師寫的文章《翻轉(zhuǎn)課堂與微課程教學法》。當時覺得這樣的教學模式非常好,可以提高學生自主學習能力,培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)。但一想到翻轉(zhuǎn)課堂要通過微視頻傳給學生自主學習任務單,然后教師通過平板電腦及時接收學生任務單的完成情況,就覺得這太"高大上"了,離我們農(nóng) 

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