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實驗性示范性高中高三學生主觀幸福感結(jié)構(gòu)分析

發(fā)布時間:2022-02-08 21:23
  本研究在文獻分析的基礎(chǔ)上,結(jié)合國內(nèi)外已有的主觀幸福感量表,通過訪談、開放式問卷等方法,構(gòu)建了上海市實驗性示范性高中高三學生主觀幸福感的理論維度,并據(jù)此編制了示范性高中高三學生主觀幸福感量表。對量表進行探索性因子分析和驗證性因子分析后表明:實驗性示范性高中高三學生主觀幸福感包括良好親子關(guān)系體驗等六個維度,量表具有良好的信度和效度。 

【文章來源】:心理科學. 2009,32(02)北大核心CSSCICSCD

【文章頁數(shù)】:4 頁

【參考文獻】:
期刊論文
[1]身體鍛煉對高中學生主觀幸福感的影響及其心理機制[J]. 陳作松,季瀏.  心理學報. 2006(04)
[2]中學生學習主觀幸福感及其影響因素的初步研究[J]. 馬穎,劉電芝.  心理發(fā)展與教育. 2005(01)
[3]青少年學生生活滿意度的結(jié)構(gòu)和量表編制[J]. 張興貴,何立國,鄭雪.  心理科學. 2004(05)
[4]青少年主觀幸福感研究述評[J]. 丁新華,王極盛.  心理科學進展. 2004(01)



本文編號:3615774

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