選擇性信任是指個體能夠根據(jù)不同信息提供者傳達(dá)出的多種信息進(jìn)行可信度綜合判斷,并在其隨后的活動過程中,有選擇地相信某些信息提供者。本研究共分為兩個部分,共以665名3⁶歲兒童為對象,采用“熟悉-測試”范式,探討信息提供者的群體身份與可信度特質(zhì)對3⁶歲兒童選擇性信任的影響。研究一探究信息提供者具有清晰的積極可信度特質(zhì)或消極可信度特質(zhì)時,信息提供者的群體成員身份與可信度特質(zhì)相一致（即群體內(nèi)成員表現(xiàn)出積極可信度特質(zhì),群體外成員表現(xiàn)出消極可信度特質(zhì)）與不一致（即群體內(nèi)成員表現(xiàn)出消極可信度特質(zhì),群體外成員表現(xiàn)出積極可信度特質(zhì)）時,3⁵歲兒童如何整合并根據(jù)已經(jīng)獲得的信息對信息提供者作出選擇性信任,以及兒童選擇性信任的年齡發(fā)展特點。研究二改變信息提供者的特質(zhì)清晰性,以探究信息提供者為群體內(nèi)成員或群體外成員表現(xiàn)的可信度特質(zhì)相對模糊的情境下,5⁶歲兒童如何作出選擇性信任。得出如下結(jié)論:（1）信息提供者的群體身份與可信度特質(zhì)相一致的情境下,3歲至6歲的兒童均能做出選擇性信任,3歲至6歲兒童已具備選擇性信任能力。（2）信息... 

【文章來源】：江西師范大學(xué)江西省

【文章頁數(shù)】：86 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

確認(rèn)行為的年齡和不同情境交互作用圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]信息提供者身份對學(xué)前兒童選擇性信任的影響[J]. 馬卓婭,張優(yōu),劉靖,王異芳.  中國臨床心理學(xué)雜志. 2017(05)
[2]幼兒選擇性信任與心理理論和執(zhí)行功能的關(guān)聯(lián):來自追蹤研究的證據(jù)[J]. 丁雪辰,桑標(biāo),潘婷婷.  心理科學(xué). 2017(05)
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[4]認(rèn)識性信任:學(xué)齡前兒童的選擇性學(xué)習(xí)[J]. 張耀華,朱莉琪.  心理科學(xué)進(jìn)展. 2014(01)
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[10]幼兒基于信息判斷的選擇性信任的發(fā)展——其持續(xù)性及與人際信任的關(guān)系[J]. 張?zhí)m萍,周暉.  心理發(fā)展與教育. 2009(03)

碩士論文
[1]學(xué)前兒童在人格特質(zhì)判斷情境下的選擇性信任的發(fā)展[D]. 羅小燕.南京師范大學(xué) 2016
[2]信息提供者的專業(yè)知識和品德對3-5歲幼兒選擇性信任的影響[D]. 楊菲.湖南師范大學(xué) 2015
[3]他人幫助意圖、先前幫助結(jié)果及信息提供者年齡特征對兒童選擇性信任的影響[D]. 趙蓉.魯東大學(xué) 2015
[4]基于親社會特質(zhì)的45歲幼兒選擇性信任判斷的發(fā)展特點[D]. 車翰博.遼寧師范大學(xué) 2014
[5]4～6歲兒童在道德和習(xí)俗領(lǐng)域的選擇性信任的發(fā)展[D]. 楊娜.南京師范大學(xué) 2014



本文編號：3591613