互聯(lián)網(wǎng)是新時(shí)代科學(xué)技術(shù)的具體體現(xiàn),互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)具有高度的開放性與巨大的信息量,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用對(duì)高職院校的教育教學(xué)造成了影響,其具體表現(xiàn)為線上線下混合教學(xué)模式的出現(xiàn)與應(yīng)用。本文就目前線上線下混合教學(xué)模式在高職院校的教學(xué)工作中的應(yīng)用狀態(tài)進(jìn)行分析,對(duì)其特點(diǎn)與所存在的問題進(jìn)行了闡述。 

【文章來源】：湖北農(nóng)機(jī)化. 2019,(24)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
1“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的教學(xué)特色
2 當(dāng)前線上線下混合教學(xué)模式的誤區(qū)
    2.1 教學(xué)模式應(yīng)用的合理性不高
    2.2 師資力量對(duì)其掌握程度不高
    2.3 對(duì)教學(xué)的評(píng)測(cè)機(jī)制不夠完善
3 優(yōu)化線上線下混合教學(xué)模式的方案與對(duì)策
    3.1 應(yīng)用課程的合理化
    3.2 師資力量能力的培養(yǎng)
    3.3 完善評(píng)測(cè)機(jī)制
4 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺析新時(shí)代職業(yè)院校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的教學(xué)改革[J]. 劉民.  科技經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊. 2018(34)



本文編號(hào)：3574442