鄉(xiāng)村教師生活補助政策是連片貧困地區(qū)吸引與保留鄉(xiāng)村教師的一項重要政策。通過對三個連片貧困地區(qū)的典型縣進行實地考察和問卷調(diào)查,發(fā)現(xiàn)樣本縣均已落實該政策,但部分教師并不知曉;教師實際感知的生活補助與期望的補助水平之間有較大差距;超過半數(shù)教師對生活補助水平表示不滿意;教師對鄉(xiāng)村教師生活補助政策的認同度仍有待提高。進一步構(gòu)建鄉(xiāng)村教師生活補助政策對教師留任意愿影響的有序Probit模型,估計結(jié)果表明,生活補助水平對教師留任意愿沒有顯著性影響;教師對生活補助的滿意度、教師對補助政策的認同度對教師留任意愿有顯著的正向影響。根據(jù)研究結(jié)論,對未來鄉(xiāng)村教師生活補助政策的進一步完善提出了相應(yīng)建議。 

【文章來源】：教育科學研究. 2019,(04)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、研究思路及方法
    (一) 研究思路
    (二) 數(shù)據(jù)來源
    (三) 研究方法
三、鄉(xiāng)村教師生活補助政策實施情況
    (一) 調(diào)研縣均已落實鄉(xiāng)村教師生活補助政策, 但部分教師并不知曉該政策
    (二) 縣域間生活補助實施對象和劃分依據(jù)有所不同
    (三) 超過半數(shù)的鄉(xiāng)村教師對生活補助不滿意, 補助水平和期望值存在一定差距
    (四) 教師對鄉(xiāng)村教師生活補助政策認同度仍有待提高
四、鄉(xiāng)村教師生活補助政策對教師留任意愿影響估計結(jié)果
    (一) 模型估計結(jié)果
    (二) 穩(wěn)健型檢驗結(jié)果
五、結(jié)論和啟示


【參考文獻】：
期刊論文
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[3]西部農(nóng)村學校教師的供求與激勵——基于補償性工資差別理論的分析與驗證[J]. 姜金秋,杜育紅.  教師教育研究. 2012(01)
[4]農(nóng)村小學教師流失問題與補充機制研究——基于對安徽省S縣部分小學的調(diào)查[J]. 謝華,段兆兵.  教育理論與實踐. 2011(29)
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本文編號：3551579