面對網(wǎng)絡技術飛速發(fā)展的"互聯(lián)網(wǎng)+"時代,高職院校開始加大信息化建設的力度,網(wǎng)絡課程資源建設愈加受到重視。高職網(wǎng)絡課程資源的建設需要從網(wǎng)絡平臺設計、資源內(nèi)容設計、角色扮演、團隊協(xié)作、學習方式優(yōu)化等多個方面開展,這就對高職院校的教師提出了更高的要求。 

【文章來源】：美術大觀. 2019,(03)北大核心

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【參考文獻】：
期刊論文
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博士論文
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本文編號：3505460