近年來(lái),互聯(lián)網(wǎng)教育理念逐漸加深,顛覆了傳統(tǒng)的教育教學(xué)方式,同時(shí)也打破了教育資源的限制。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)生可以接觸到更多優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,提高自主學(xué)習(xí)能力。在分析了大學(xué)英語(yǔ)教育的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題后,提出教學(xué)方式的改進(jìn)建議以及大數(shù)據(jù)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用中學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)大學(xué)英語(yǔ)教育的發(fā)展。 

【文章來(lái)源】：河北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2019,21(04)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教育存在的問(wèn)題
    (一)教學(xué)模式單一,創(chuàng)新性不足
    (二)學(xué)生積極性差,缺少學(xué)習(xí)興趣
    (三)缺乏語(yǔ)言環(huán)境,應(yīng)用性不足
    (四)教學(xué)工具落后,輔助性欠缺
二、互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)背景下大學(xué)英語(yǔ)教育的優(yōu)勢(shì)
    (一)充分展現(xiàn)學(xué)生主體地位,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
    (二)開(kāi)展針對(duì)性教學(xué),提高教學(xué)效率
    (三)增進(jìn)師生之間的聯(lián)系
三、互聯(lián)網(wǎng)背景下大學(xué)英語(yǔ)教育的教學(xué)策略
    (一)面授與翻轉(zhuǎn)課堂相結(jié)合
    (二)建立大數(shù)據(jù)自主性學(xué)習(xí)平臺(tái)
        1.利用大數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)平臺(tái)建立多維度評(píng)價(jià)體系。
        2.制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。
        3.建立問(wèn)題反饋機(jī)制。
    (三)學(xué)習(xí)效果的追蹤及反饋


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]人工智能+大數(shù)據(jù)背景下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)變革研究[J]. 陳敏.  智庫(kù)時(shí)代. 2019(22)
[2]大數(shù)據(jù)背景下大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)模式研究[J]. 李曉凡.  湖北開(kāi)放職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(06)
[3]互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代大學(xué)英語(yǔ)教育發(fā)展[J]. 官振中,官德華,張世豪,雷燕君.  教育教學(xué)論壇. 2018(26)



本文編號(hào)：3506351