<正>從學(xué)校教育來(lái)看,數(shù)學(xué)教育是學(xué)校創(chuàng)新教育的一個(gè)主要陣地,這其中,農(nóng)村數(shù)學(xué)教育占有舉足輕重的地位。但是,農(nóng)村的學(xué)生知識(shí)面相對(duì)較窄,對(duì)于學(xué)習(xí)的認(rèn)知相對(duì)缺乏,缺少創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。因此,我們應(yīng)該立足農(nóng)村數(shù)學(xué)教育的教學(xué)實(shí)際,結(jié)合農(nóng)村當(dāng)?shù)靥厣?創(chuàng)建具有農(nóng)村特色的數(shù)學(xué)教學(xué)方法,從而提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。特別是在新農(nóng)村建設(shè)中,更加應(yīng)該理論聯(lián)系實(shí)際,使得數(shù)學(xué)成 

【文章來(lái)源】：中國(guó)瓜菜. 2019,32(05)北大核心

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