以提升醫(yī)學(xué)生的崗位勝任力為導(dǎo)向,強(qiáng)調(diào)發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助及促進(jìn)作用,從場(chǎng)域視角出發(fā)構(gòu)建一個(gè)科學(xué)合理的形成性評(píng)價(jià)體系,為進(jìn)行醫(yī)學(xué)專業(yè)課程教學(xué)改革提供方向和指導(dǎo),進(jìn)而全面提高基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育教學(xué)的質(zhì)量。 

【文章來(lái)源】：解剖學(xué)研究. 2019,41(06)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1局部解剖學(xué)面臨的教學(xué)問(wèn)題及場(chǎng)域分析
2局部解剖學(xué)教學(xué)改革初步探索


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3462322