在現(xiàn)代教育大環(huán)境下,教學開始逐漸朝著信息化的方向發(fā)展,教師利用現(xiàn)代化教育技術能給教學帶來很大的便利.小學作為教育的基礎階段,教師還要進一步強化對現(xiàn)代化教育技術的應用,進而有效提升小學數(shù)學教學水平.從目前來看,盡管教師在課堂教學中不斷地應用現(xiàn)代化教育技術,但仍存在一些問題,為此,教師需要改進教學,充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育技術的作用和價值. 

【文章來源】：數(shù)學學習與研究. 2021,(23)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、現(xiàn)代化教育技術在小學數(shù)學教學中應用的意義
    (一)加強學生對數(shù)學學習的興趣
    (二)加深學生對數(shù)學知識的理解
    (三)提升課堂教學效果
二、小學數(shù)學教學中應用現(xiàn)代化教育技術存在的問題
    (一)應用效率相對較低
    (二)應用合理性有所欠缺
    (三)應用過于形式化
三、現(xiàn)代化教育技術在小學數(shù)學教學中的具體應用
    (一)利用現(xiàn)代化教育技術，打造“教為輔，學為主”的教學模式
    (二)借助現(xiàn)代化教育技術，強化學生的數(shù)學思維
    (三)應用現(xiàn)代化教育技術，構建數(shù)學智慧課堂
    (四)通過現(xiàn)代化教育技術，做好課堂教學延伸
四、結束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]現(xiàn)代教育技術在小學數(shù)學課堂教學中的應用與思考[J]. 劉大偉.  小學生(下旬刊). 2017(12)
[2]現(xiàn)代教育技術在小學數(shù)學教學中的有效運用[J]. 臧曉梅,李后振.  中國現(xiàn)代教育裝備. 2017(18)
[3]基于現(xiàn)代教育技術的小學數(shù)學課堂教學改革與創(chuàng)新[J]. 陸亭.  中國教育技術裝備. 2014(17)



本文編號：3453910