進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái),我國(guó)職業(yè)教育獲得了飛速發(fā)展。面對(duì)中職院校連年擴(kuò)招所帶來(lái)的復(fù)雜生源狀況,傳統(tǒng)的講解、說(shuō)教等思政教育工作方式已越來(lái)越難以適應(yīng)新形勢(shì)的要求,其效果也開(kāi)始大打折扣。基于校園心理劇是一種能夠充分彰顯平等、參與、互動(dòng)等特性的心理健康教育方式,本研究以邢臺(tái)某職業(yè)學(xué)校二年級(jí)62名學(xué)生為研究對(duì)象,依托具體的校園心理劇進(jìn)行了為期一個(gè)學(xué)期的教育實(shí)驗(yàn),并采用SCL-90癥狀自評(píng)量表對(duì)被試參加實(shí)驗(yàn)前后的心理健康水平進(jìn)行測(cè)量。通過(guò)對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行量化分析和質(zhì)性分析,發(fā)現(xiàn)校園心理劇的實(shí)施能夠顯著提高中職院校學(xué)生的心理健康水平。本研究的結(jié)果表明,校園心理劇是一種適宜在中職院校開(kāi)展的心理健康教育工作方式。 

【文章來(lái)源】：河北師范大學(xué)河北省

【文章頁(yè)數(shù)】：44 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 引言
    1.1 課題研究的背景
    1.2 文獻(xiàn)綜述
        1.2.1 國(guó)外研究文獻(xiàn)綜述
        1.2.2 國(guó)內(nèi)研究文獻(xiàn)綜述
    1.3 心理劇概念及其治療方法
        1.3.1 心理劇的概念
        1.3.2 心理劇的發(fā)展歷程
        1.3.3 心理劇的治療方式
        1.3.4 心理劇的治療技術(shù)
2 研究設(shè)計(jì)及實(shí)施
    2.1 研究對(duì)象
    2.2 研究方法
        2.2.1 問(wèn)卷調(diào)查法
        2.2.2 教育實(shí)驗(yàn)法
    2.3 研究實(shí)施過(guò)程
        2.3.1 整體前測(cè)
        2.3.2 案例劇本及活動(dòng)組織
        2.3.3 劇本表演的實(shí)踐輔導(dǎo)過(guò)程
        2.3.4 教學(xué)實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展過(guò)程
        2.3.5 整體后測(cè)
3 結(jié)果及討論
    3.1 被試主觀感受的變化
    3.2 整體客觀測(cè)量數(shù)據(jù)的呈現(xiàn)與分析
    3.3 個(gè)案跟蹤測(cè)量數(shù)據(jù)呈現(xiàn)與分析
        3.3.1 學(xué)生A的個(gè)案跟蹤測(cè)量數(shù)據(jù)呈現(xiàn)與分析
        3.3.2 學(xué)生B的個(gè)案跟蹤測(cè)量數(shù)據(jù)呈現(xiàn)與分析
4 結(jié)論和建議
    4.1 研究結(jié)論
    4.2 中職學(xué)生心理劇輔導(dǎo)活動(dòng)的開(kāi)展建議
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]校園心理劇的思想政治教育功能研究[J]. 劉瑩.  太原學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2016(05)
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[3]心理劇療法在大學(xué)生朋輩心理輔導(dǎo)中的應(yīng)用探究[J]. 王依.  海峽科學(xué). 2016(08)
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[5]校園心理劇在大學(xué)生心理健康課中的應(yīng)用[J]. 陳樹(shù)婷,周文霞,艾恒.  教育觀察(上半月). 2016(06)
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[8]校園心理劇在大學(xué)生心理健康教育中的應(yīng)用研究[J]. 張瀾,池超群,李翹彤,秦曄.  科教導(dǎo)刊(中旬刊). 2015(12)
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碩士論文
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[4]中職學(xué)生心理健康教育心理劇的作用研究[D]. 趙雅麗.華中師范大學(xué) 2014
[5]運(yùn)用心理劇技術(shù)對(duì)大學(xué)生抑郁癥狀的干預(yù)研究[D]. 劉巧.南京大學(xué) 2013
[6]心理劇對(duì)高校校園文化建設(shè)的作用研究[D]. 陳立娜.安徽工業(yè)大學(xué) 2012
[7]心理情景劇在小組工作中的運(yùn)用探析[D]. 高亮.華中農(nóng)業(yè)大學(xué) 2012
[8]運(yùn)用心理劇技術(shù)對(duì)初中生抑郁問(wèn)題的干預(yù)研究[D]. 馬田.山東師范大學(xué) 2012
[9]心理劇對(duì)心理問(wèn)題篩查中篩出學(xué)生的預(yù)防干預(yù)研究[D]. 蘇慧麗.天津大學(xué) 2009
[10]心理劇治療的理論與實(shí)踐[D]. 黃艷.魯東大學(xué) 2006



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