【摘要】：目的用結(jié)構(gòu)方程模型考察大學(xué)生情緒智力對主觀幸福感的預(yù)測效應(yīng)。方法采用情緒智力量表、積極情感-消極情感量表和生活滿意度量表對474名大學(xué)生進行調(diào)查。結(jié)果情緒智力能正向預(yù)測積極情感和生活滿意,負向預(yù)測消極情感;情緒智力在預(yù)測生活滿意的過程中,積極情感和消極情感起著部分中介的效應(yīng);情緒智力在預(yù)測積極情感和消極情感的過程中,生活滿意起著部分中介的效應(yīng)。結(jié)論情緒智力能夠預(yù)測大學(xué)生的主觀幸福感水平。情緒智力預(yù)測主觀幸福感過程中,大學(xué)生的情感體驗與生活滿意有著相互中介的效應(yīng)。
[Abstract]:Objective to investigate the predictive effect of emotional intelligence on subjective well-being in college students by using structural equation model. Methods 474 college students were investigated with emotional intelligence scale, positive affective negative emotion scale and life satisfaction scale. Results emotional intelligence can positively predict positive emotion and life satisfaction, negative prediction of negative emotion, emotional intelligence in the process of predicting life satisfaction, positive emotion and negative emotion play a part of the intermediary effect. Emotional intelligence plays an intermediary role in predicting positive and negative emotions. Conclusion emotional intelligence can predict the level of subjective well-being of college students. In the process of predicting subjective well-being by emotional intelligence, the emotional experience and life satisfaction of college students are interacted.
【作者單位】： 信陽師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號】：B844.2

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本文編號：2372765