【摘要】：課程統(tǒng)整是當今時代課程改革的趨勢。美國學者布魯?shù)?Brady)提出來的課程統(tǒng)整實在模式屬于進行超學科課程統(tǒng)整類型中的模式之一。是進行課程統(tǒng)整設計的一種非常有效的統(tǒng)整設計模式。它所運用的五W參考架構(gòu)、知識發(fā)展脈絡樹狀概念圖及提示挑戰(zhàn)性問題方法有利于課程統(tǒng)整的順利實施。本文對其理論與實踐進行了較為詳細的探討。
[Abstract]:Curriculum integration is the trend of curriculum reform. The curriculum integration model proposed by (Brady), an American scholar, belongs to one of the types of curriculum integration. Curriculum integration design is a very effective integrated design model. The five-W frame of reference, the concept map of knowledge development context tree and the method of presenting challenging questions are beneficial to the smooth implementation of curriculum integration. This paper discusses its theory and practice in detail.
【作者單位】： 西南大學教育管理學院;
【分類號】：G423

【共引文獻】

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本文編號：2204551