【摘要】：本文試圖尋找教育制度與意識(shí)形態(tài)認(rèn)同在當(dāng)下的困境,揭示出其中的遮蔽與失落,通過教育制度與意識(shí)形態(tài)認(rèn)同各自本質(zhì)的初步探索,以期進(jìn)行兩者之間關(guān)系有意義的建構(gòu),旨在尋求一種出路。
[Abstract]:This paper tries to find out the dilemma of the educational system and ideological identity in the present time, reveals the shelter and loss in it, and attempts to construct a meaningful relationship between the educational system and the ideological identity through the initial exploration of their respective essence. The aim is to find a way out.
【作者單位】： 南京大學(xué)哲學(xué)系;
【分類號(hào)】：G40

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2187869