【摘要】：文章根據(jù)職業(yè)生涯規(guī)劃理論,對內(nèi)職業(yè)生涯目標(biāo)缺失導(dǎo)致的教師職業(yè)倦怠問題進行了探討,以期為緩解或防止教師職業(yè)倦怠提供理論依據(jù)。
[Abstract]:Based on the theory of career planning, this paper probes into the problem of teachers' job burnout caused by the absence of internal career goals in order to provide a theoretical basis for alleviating or preventing teachers' job burnout.
【作者單位】： 渭南師范學(xué)院科技處;渭南師范學(xué)院教育科學(xué)系;
【基金】：渭南師范學(xué)院2009年重點科研基金項目“心理健康視閾下的大學(xué)生生涯規(guī)劃問題研究”的研究成果(項目編號:09YKF010)
【分類號】：G443

【共引文獻】

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1 包昆錦;個體內(nèi)、外生涯互動關(guān)系的個案研究[D];華東師范大學(xué);2007年

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1 李聲平;;少年宮教師職業(yè)倦怠探析[J];淮海工學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2011年15期

2 胡英芹;;高職院校教師職業(yè)倦怠的現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J];邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2011年02期

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4 陸t，

本文編號：2181459