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《開放教育研究》榮獲“中國現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育十年最有影響雜志獎”

發(fā)布時間:2018-08-04 15:46

[Abstract]:......
【分類號】:G434

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2 井琪;;一本普及遠(yuǎn)程教育知識的科普讀物——簡評《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育》[J];全國新書目;2003年06期

3 ;教育部關(guān)于印發(fā)陳至立國務(wù)委員在中西部農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用現(xiàn)場會上的講話的通知[J];中華人民共和國教育部公報;2005年10期

4 何兆明;黃洋;;充分運用遠(yuǎn)程教育資源 推進(jìn)農(nóng)村小學(xué)教育信息化——四川渠縣土溪鎮(zhèn)第一中心小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展紀(jì)實[J];中國農(nóng)村教育;2005年06期

5 周春艷;;淺談農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育[J];中小學(xué)教學(xué)研究;2006年05期

6 ;河北省豐寧滿族自治縣農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程巡禮[J];中小學(xué)信息技術(shù)教育;2007年01期

7 黃永東;程宜利;吳細(xì)英;;農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)注重實用[J];湖北教育(時政新聞);2007年07期

8 林純治;;實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程好[J];新課程(教研);2010年05期

9 薛效盈;;充分認(rèn)識農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程意義 全力推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用工作[J];山西電教;2006年04期

10 李樂平;;西部縣域遠(yuǎn)程教育的典型范本——四川省資中縣遠(yuǎn)程教育的實踐探索[J];中國現(xiàn)代教育裝備;2011年14期

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1 孫平;;關(guān)于發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的幾點思考[A];“網(wǎng)絡(luò)時代的遠(yuǎn)程開放教育”研討會論文集[C];2004年

2 陳國芳;;在科技創(chuàng)新活動中進(jìn)行有個性的德育教育研究[A];開拓科技育人之路——上海市青少年科技輔導(dǎo)員教師論文集[C];2005年

3 ;全國高等中醫(yī)院校骨傷教育研究會章程(代表大會通過)[A];全國第二屆頸、肩、腰腿痛暨軟組織損傷學(xué)術(shù)會議論文集[C];2008年

4 王家民;王芳媛;孫浩章;王豐;馬建華;;以多學(xué)科為基礎(chǔ)的包裝工程教育及人才培養(yǎng)問題思考[A];第十一屆全國包裝工程學(xué)術(shù)會議論文集(二)[C];2007年

5 ;醫(yī)藥教育研究[A];中國成人醫(yī)藥教育論壇(2009)[C];2009年

6 任憲生;張澤容;;貧困山區(qū)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用現(xiàn)狀的調(diào)查與思考[A];信息技術(shù)環(huán)境構(gòu)建與教學(xué)應(yīng)用[C];2009年

7 周中之;;社會轉(zhuǎn)型期的價值觀及其教育研究[A];社會轉(zhuǎn)型與價值觀研討會論文專輯[C];2000年

8 王玉秋;;“中華民族傳統(tǒng)美德教育研究”結(jié)題報告[A];中華民族傳統(tǒng)美德教育研究文集(第七卷)[C];2004年

9 ;中華民族傳統(tǒng)美德教育研究本溪課題組實施方案[A];中華民族傳統(tǒng)美德教育實驗研究文集(第一卷)[C];1991年

10 黃學(xué)俊;;如何實施因特網(wǎng)遠(yuǎn)程教育[A];面向21世紀(jì)的科技進(jìn)步與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展(上冊)[C];1999年

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2 韓永軍;年底完成農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程[N];人民郵電;2007年

3 劉勇;我市通過2006年度遠(yuǎn)程教育省級驗收[N];自貢日報;2007年

4 白季;公平教育幸福每個孩子[N];紅河日報;2008年

5 趙汝碧;遠(yuǎn)程教育覆蓋版納邊境學(xué)校[N];云南日報;2008年

6 通訊員 唐碧君 李剛;遠(yuǎn)程教育惠及兩縣農(nóng)村學(xué)生[N];伊犁日報(漢);2005年

7 湖南省株洲市蘆淞區(qū)教科中心 蔡新平;發(fā)展的基礎(chǔ)[N];中國電腦教育報;2006年

8 陳景略 記者 周振華;修水縣現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育覆蓋96%農(nóng)村中小學(xué)[N];九江日報;2006年

9 李緒君邋歐建革;抓好農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育[N];廣西日報;2007年

10 通訊員 蘇云 陳職;嵐皋農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育多措并舉基礎(chǔ)牢[N];安康日報;2008年

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1 王洪蘭;科學(xué)主義與教育研究[D];華中科技大學(xué);2012年

2 杜曉利;教育研究重心的轉(zhuǎn)移[D];華東師范大學(xué);2003年

3 孫振東;教育研究的主體性問題研究[D];西南師范大學(xué);2003年

4 周加仙;基于腦的教育研究:反思與對策[D];華東師范大學(xué);2004年

5 郭小利;中國傳統(tǒng)音樂即興創(chuàng)作教育研究[D];福建師范大學(xué);2009年

6 閆旭蕾;教育中的“肉”與“靈”[D];南京師范大學(xué);2006年

7 申仁洪;論教育科學(xué):教育研究科學(xué)取向及其在中國的合理性建構(gòu)[D];華南師范大學(xué);2004年

8 戴軍;教育理論研究的后現(xiàn)代思維傾向[D];東北師范大學(xué);2009年

9 李忠;商會與中國近代教育研究[D];河北大學(xué);2005年

10 方明生;日本生活作文教育研究[D];華東師范大學(xué);2000年

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1 呂曉瑞;教育研究中的人文主義方法論述評[D];西南大學(xué);2011年

2 彭娟;整合視野中的教育研究與思維方式的變革[D];湖南師范大學(xué);2004年

3 任永澤;打破思想的牢籠:教育研究的原創(chuàng)性之探索[D];東北師范大學(xué);2003年

4 宋敏;大學(xué)與中小學(xué)合作研究現(xiàn)狀、問題及思考[D];首都師范大學(xué);2005年

5 徐旭;社會主義榮辱觀教育研究[D];華中師范大學(xué);2007年

6 謝美華;淺評定量研究方法及其在我國教育研究中的應(yīng)用[D];江西師范大學(xué);2005年

7 岳欣云;應(yīng)然、實然與必然[D];河南大學(xué);2002年

8 黎業(yè)樞;高中生創(chuàng)造性人格發(fā)展與教育研究[D];廣西師范大學(xué);2004年

9 呂雯慧;蘇霍姆林斯基的教育研究理論思想與實踐經(jīng)驗探析[D];廣西師范大學(xué);2004年

10 萬國華;中學(xué)生人格發(fā)展教育研究[D];武漢大學(xué);2005年

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