【摘要】：隨著中國高等教育跨越式的發(fā)展,多校區(qū)辦學(xué)逐漸增多,如何利用網(wǎng)絡(luò)資源在多校區(qū)之間開展教學(xué)成為多校區(qū)辦學(xué)的重要研究之一。文章提出了基于網(wǎng)絡(luò)課程"五L"教學(xué)模式,并以《計算機(jī)病毒與防治網(wǎng)絡(luò)課程》為對象,進(jìn)行了實踐探索,為多校區(qū)的教學(xué)實踐提供一定的參考。
[Abstract]:With the development of Chinese higher education by leaps and bounds, the number of multi-campus schools is increasing gradually. How to make use of network resources to carry out teaching between multi-campuses has become one of the important studies of multi-campus schools. This paper puts forward the "five L" teaching mode based on network course, and takes computer virus and prevention and cure network course as the object, carries on the practice exploration, provides the certain reference for the teaching practice of the multi-school district.
【作者單位】： 廣州中醫(yī)藥大學(xué)信息中心;
【分類號】：G434

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 張志禎;齊文鑫;;提高混合學(xué)習(xí)有效性的策略[J];中國遠(yuǎn)程教育;2007年04期

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3 趙麗娟;從大學(xué)英語教學(xué)透視Blended Learning[J];電化教育研究;2004年11期

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6 陳聲健;;混合式學(xué)習(xí)模式中的教學(xué)結(jié)構(gòu)要素分析[J];曲靖師范學(xué)院學(xué)報;2006年03期

7 甘忠偉;;Blended Learning:數(shù)字化學(xué)習(xí)方式的新趨勢[J];蘇州市職業(yè)大學(xué)學(xué)報;2007年01期

8 張力,章國英;遠(yuǎn)程教育中混合學(xué)習(xí)策略的設(shè)計與實現(xiàn)[J];遠(yuǎn)程教育雜志;2005年04期

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10 王瑩;;Blending Learning理念指導(dǎo)下的英語教學(xué)[J];中國電化教育;2006年07期

相關(guān)會議論文 前2條

1 曾文興;;任務(wù)驅(qū)動的混合學(xué)習(xí)應(yīng)用于教師培訓(xùn)的研究[A];教育技術(shù)的創(chuàng)新、發(fā)展與服務(wù)——第五屆教育技術(shù)國際論壇論文集（上冊）[C];2006年

2 李莉;陳秀峰;余童心;;基于混合學(xué)習(xí)理念的教育技術(shù)能力培訓(xùn):方式與策略[A];教育技術(shù)的創(chuàng)新、發(fā)展與服務(wù)——第五屆教育技術(shù)國際論壇論文集（下冊）[C];2006年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前4條

1 劉成新;整合與重構(gòu)：技術(shù)與課程教學(xué)的互動解析[D];南京師范大學(xué);2006年

2 劉志文;范式轉(zhuǎn)變與理論構(gòu)建[D];廈門大學(xué);2006年

3 汪基德;中國教育技術(shù)學(xué)科的發(fā)展與反思[D];西北師范大學(xué);2007年

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 趙君香;現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中網(wǎng)絡(luò)教師指導(dǎo)活動研究[D];華南師范大學(xué);2004年

2 呂文波;現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育環(huán)境下學(xué)生的學(xué)習(xí)問題分析與解決建議[D];山東師范大學(xué);2004年

3 韓玉娥;電大遠(yuǎn)程開放教育的教學(xué)交互研究[D];山東師范大學(xué);2006年

4 步春紅;中等職業(yè)學(xué)校混合學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計與應(yīng)用研究[D];山東師范大學(xué);2006年

5 王元彬;混合式學(xué)習(xí)的設(shè)計與應(yīng)用研究[D];山東師范大學(xué);2006年

6 商偉偉;信息技術(shù)應(yīng)用于初中語文閱讀教學(xué)的理論與實踐[D];山東師范大學(xué);2006年

7 袁紅娟;基于Blending Learning理念的研究性學(xué)習(xí)[D];山東師范大學(xué);2005年

8 宋佰宇;基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的專題探究式教學(xué)模式研究[D];東北師范大學(xué);2006年

9 肖曉飛;PBL網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式中的輔導(dǎo)機(jī)制及策略研究[D];陜西師范大學(xué);2006年

10 王大盈;高校網(wǎng)絡(luò)教育校外學(xué)習(xí)中心的現(xiàn)狀分析和對策研究[D];陜西師范大學(xué);2006年

【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

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【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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3 徐冬梅;淺議提高計算機(jī)實踐性教學(xué)質(zhì)量[J];交通高教研究;1998年01期

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6 喬思·巴格利,李亞婉;廣播電視與英特網(wǎng)在多媒體教育發(fā)展中的改革與論爭[J];中國遠(yuǎn)程教育;1999年Z1期

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9 高利明;遠(yuǎn)程教育傳輸與教學(xué)開發(fā)[J];開放教育研究;1999年Z1期

10 丁興富;關(guān)于中國實施跨世紀(jì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的戰(zhàn)略思考 在天津電大遠(yuǎn)研會上的學(xué)術(shù)報告[J];天津電大學(xué)報;1999年04期

相關(guān)會議論文 前10條

1 李同明;;加入WTO對我國大陸高等教育的挑戰(zhàn)及應(yīng)對之策[A];海峽兩岸面向21世紀(jì)科技教育創(chuàng)新研討會論文集[C];2000年

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4 盛玉麒;;“現(xiàn)代漢語網(wǎng)絡(luò)課程”基本功能的設(shè)計與實現(xiàn)[A];語海新探（第五輯）——信息網(wǎng)絡(luò)時代中日韓語文現(xiàn)代化國際學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2002年

5 黃海林;孫向陽;;基于Web的大學(xué)物理試題管理系統(tǒng)的設(shè)計[A];湖北省物理學(xué)會、武漢物理學(xué)會成立70周年慶典暨2002年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2002年

6 謝百治;;信息化進(jìn)程中的教育技術(shù)發(fā)展研究的基礎(chǔ)與起步——評中國電教協(xié)會2002年年會獲獎?wù)撐募敖虒W(xué)設(shè)計方案[A];中國電化教育協(xié)會2002年年會論文集[C];2002年

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9 孫金立;李路路;王棟;;生物信息學(xué)多媒體教學(xué)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)框架[A];圖書館改革與發(fā)展——陜西省社會科學(xué)信息學(xué)會第六次學(xué)術(shù)討論會論文集[C];2003年

10 吳勇;;網(wǎng)絡(luò)教育:出版業(yè)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)[A];中國編輯研究（2003）[C];2003年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 記者 余冠仕;網(wǎng)絡(luò)課程咋算好[N];中國教育報;2000年

2 陳學(xué)民;網(wǎng)絡(luò)教育在美國[N];中國教育報;2000年

3 本報記者 張玉玲;從改革課程方面實施“減負(fù)”[N];光明日報;2000年

4 蔣衡;網(wǎng)絡(luò)課程的評估[N];科學(xué)時報;2000年

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7 本報記者 鐘偉;現(xiàn)代教育技術(shù)不僅僅是一種手段[N];中國教育報;2001年

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10 廣東 肖小亮;AVI巧轉(zhuǎn)SWF[N];電腦報;2001年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前6條

1 陳佑林;外語教育網(wǎng)絡(luò)化的理論思考與實踐[D];華中師范大學(xué);2002年

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6 劉成新;整合與重構(gòu)：技術(shù)與課程教學(xué)的互動解析[D];南京師范大學(xué);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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6 楊志國;AI網(wǎng)絡(luò)課程中的智能答疑與實驗[D];中南大學(xué);2002年

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本文編號：2162994