【摘要】：科學(xué)發(fā)展與和諧社會的建設(shè),要求校長從以管控為核心的管理理念中走出來,以適應(yīng)人性為主導(dǎo)的管理。校長通過對人性的理解與把握,讓員工獲得尊重和身份認同;校長通過啟動夢想讓員工產(chǎn)生價值感,充滿激情地工作;校長通過以身作則讓員工擁有榜樣和楷模,擔負起教育的責任。
[Abstract]:The development of science and the construction of a harmonious society require the principal to come out from the management concept with the control as the core and to adapt to the management of human nature. Through the understanding and grasp of human nature, the principal can let the staff get respect and identity; the principal can make the staff have a sense of value and work passionately by starting a dream; the principal can set an example and model for the staff by setting an example. Take responsibility for education.
【作者單位】： 河北工業(yè)大學(xué)管理學(xué)院;
【分類號】：G471.2

【共引文獻】

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10 夏祿祥;論校長課程領(lǐng)導(dǎo)力的提升[D];河南大學(xué);2008年

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3 安孫子友行 ,陳祥達;定時制高級中學(xué)學(xué)生體力的狀況和體育[J];安徽體育科技;1980年01期

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6 王玉秋;對我國中小學(xué)教師生存狀態(tài)的反思[D];華東師范大學(xué);2006年

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5 朱道書;論中小學(xué)管理的創(chuàng)新[D];華中師范大學(xué);2001年

6 湯文欽;有為而治與無為而治：學(xué)校管理的一對基本范疇[D];華中師范大學(xué);2001年

7 劉秋艷;民辦教育發(fā)展對策的思考[D];華中師范大學(xué);2002年

8 郭麗君;多校區(qū)研究型大學(xué)本科教學(xué)管理研究[D];中南大學(xué);2002年

9 蘇芬;論中小學(xué)校實施文化管理的對策[D];華南師范大學(xué);2002年

10 徐雯;校本管理的國際比較研究——美國、澳大利亞和香港校本管理實踐探析[D];華南師范大學(xué);2002年

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本文編號：2154712