【摘要】：自第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束美國(guó)成為世界強(qiáng)國(guó)以來(lái),保持美國(guó)的霸權(quán)地位,取得相對(duì)于其他大國(guó)的霸權(quán)優(yōu)勢(shì),這是美國(guó)既定的國(guó)策,也是美國(guó)國(guó)家各項(xiàng)戰(zhàn)略的總目標(biāo)。美國(guó)力圖具有超強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,大功率的文化傳播,民主制度放之于四海,實(shí)現(xiàn)其全球稱霸的野心。其教育戰(zhàn)略正是以提升人力資本,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),維護(hù)并推進(jìn)美國(guó)的民主制度,增強(qiáng)美國(guó)文化傳播力度為核心,實(shí)現(xiàn)國(guó)家利益,滿足謀取全球霸權(quán)的需要。
[Abstract]:Since the end of the second World War when the United States became a world power, it has maintained the hegemonic position of the United States and gained the hegemonic advantage over other great powers. This is the established national policy of the United States and the overall goal of the various national strategies of the United States. The United States strives to achieve its ambition of global hegemony with its strong economic strength, high-power cultural transmission, and democracy all over the world. Its education strategy is to enhance human capital, realize economic growth, maintain and promote the democratic system of the United States, strengthen the strength of American cultural dissemination as the core, realize the national interests and meet the need of seeking global hegemony.
【作者單位】： 吉林大學(xué)高等教育研究所;
【分類號(hào)】：G571.2

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 顧寧;社會(huì)經(jīng)濟(jì)需求與美國(guó)教育的發(fā)展[J];史學(xué)月刊;2003年11期

2 許桂清,黃睿;戰(zhàn)后美國(guó)高等教育創(chuàng)新體系的形成及其對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用[J];外國(guó)教育研究;2004年05期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李敏,周朝成;國(guó)際化背景下中國(guó)大學(xué)管理的變革[J];北京科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2002年04期

2 羅三桂;高等教育國(guó)際化及其思考[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào);2004年03期

3 劉樹道;;世界一流大學(xué)的基本經(jīng)驗(yàn)和我國(guó)高水平大學(xué)建設(shè)之路[J];高等工程教育研究;2006年01期

4 花亞純;王志宏;;以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)籌高等教育創(chuàng)新與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2006年08期

5 李菊琪;;傳承、創(chuàng)新與個(gè)性化:美國(guó)一流大學(xué)跨越式發(fā)展道路[J];復(fù)旦教育論壇;2006年03期

6 羅會(huì)鈞;英美孤立主義對(duì)比研究[J];湖南師范大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào);2005年05期

7 黃建如;加入WTO后中國(guó)高校課程國(guó)際化問(wèn)題[J];集美大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2004年01期

8 黃曉紅;90年代以來(lái)我國(guó)高教國(guó)際化研究述評(píng)[J];江蘇高教;2000年05期

9 韓延明;大學(xué)教育國(guó)際化:走向與對(duì)策[J];江蘇高教;2002年02期

10 肖華鋒;鄧曉偉;;從“文化帝國(guó)主義”看美國(guó)的文化擴(kuò)張[J];江西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2006年01期

相關(guān)會(huì)議論文 前1條

1 演楊;;高等教育國(guó)際化進(jìn)程中的我國(guó)大學(xué)國(guó)際交流合作[A];北京高校引進(jìn)國(guó)外智力工作文集（第一輯）[C];2004年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前5條

1 陳德靜;基于科技創(chuàng)新的高等教育改革與創(chuàng)新研究[D];河海大學(xué);2005年

2 龔兵;從專業(yè)協(xié)會(huì)到教師工會(huì)[D];華東師范大學(xué);2005年

3 鄺小文;中國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)中的人力資本研究[D];中共中央黨校;2007年

4 蔡?hào)|麗;羅斯福新政時(shí)期的聯(lián)邦最高法院（1933-1939）[D];華東政法大學(xué);2007年

5 潘亞玲;“9·11”后的美國(guó)愛國(guó)主義與對(duì)外政策[D];復(fù)旦大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 汪平;當(dāng)代中美非軍事院校國(guó)防教育比較研究[D];武漢理工大學(xué);2003年

2 劉昌波;區(qū)域文化視野中的高等教育民主化研究——中國(guó)高等教育民主化的必由之路[D];四川師范大學(xué);2003年

3 劉會(huì)清;論戰(zhàn)后美國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)援助[D];吉林大學(xué);2004年

4 李茜;學(xué)術(shù)自由理念下我國(guó)高級(jí)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究[D];南京理工大學(xué);2004年

5 楊尊偉;澳大利亞高等教育國(guó)際化探析[D];東北師范大學(xué);2004年

6 朱美娣;越戰(zhàn)時(shí)期美國(guó)國(guó)內(nèi)的和平反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)研究[D];湖南師范大學(xué);2005年

7 有先;美國(guó)戰(zhàn)后危機(jī)外交模式的建立與發(fā)展[D];武漢大學(xué);2005年

8 劉卷;美國(guó)研究生教育結(jié)構(gòu)研究[D];湖南師范大學(xué);2006年

9 王銳英;教育公平理論及其在戰(zhàn)后美國(guó)高等教育領(lǐng)域的實(shí)踐[D];陜西師范大學(xué);2006年

10 陳艷華;我國(guó)教育出口現(xiàn)狀分析及政策選擇研究[D];西北工業(yè)大學(xué);2007年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 朱國(guó)仁;美國(guó)高等教育積極應(yīng)對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)[J];河北大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2000年02期

2 李興江,李泉;創(chuàng)新及創(chuàng)新體系的構(gòu)建[J];西北師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2002年05期

3 別敦榮;美國(guó)大學(xué)學(xué)術(shù)管理發(fā)展歷程及其啟示[J];廈門大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1998年02期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 青帝;;在美國(guó)當(dāng)老師的“待遇”[J];環(huán)境與生活;2011年07期

2 陳鳴;陳鐵梅;;中國(guó)“虎媽”為何聲震美國(guó)[J];北方人(悅讀);2011年05期

3 ;美國(guó):2061計(jì)劃[J];少兒科技;2011年09期

4 曉曉;;教苑新語(yǔ)[J];內(nèi)蒙古教育;2011年15期

5 李忠東;;美國(guó)圖書館里的“兒童樂(lè)園”[J];基礎(chǔ)教育;2007年10期

6 皚雪;;美國(guó)的“壞小子戰(zhàn)斗營(yíng)”[J];黃金時(shí)代(學(xué)生族);2006年08期

7 ;感恩教育是孩子最不可缺的一堂課[J];山西教育(管理);2011年04期

8 李振村;;從細(xì)節(jié)出發(fā)抵達(dá)文化——我讀《36天，我的美國(guó)教育之旅》[J];基礎(chǔ)教育;2006年07期

9 李鎮(zhèn)西;;呼喚真教育[J];班主任之友(中學(xué)版);2011年05期

10 佚名;;典型“好學(xué)生”“壞學(xué)生”的十年路[J];教師博覽;2011年09期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 王春鵬;高向杰;;當(dāng)代美國(guó)教育史學(xué)發(fā)展的特征及思考[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（1）——教育史學(xué)理論及史學(xué)史研究[C];2009年

2 佐斌;毛丹;;中美青少年對(duì)“中國(guó)人”和“美國(guó)人”的社會(huì)表征[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

3 季蘋;;美國(guó)人的教育理想與現(xiàn)實(shí)[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（17）——外國(guó)教育政策與制度改革史研究[C];2009年

4 傅林;;權(quán)力的制衡與積極的自由——美國(guó)1965年“初等與中等教育法”的制定及實(shí)施過(guò)程分析[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（17）——外國(guó)教育政策與制度改革史研究[C];2009年

5 張淑細(xì);;美國(guó)八十年代以來(lái)的教育措施[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（17）——外國(guó)教育政策與制度改革史研究[C];2009年

6 齊榮景;;不背九九乘法表會(huì)怎樣[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集（第一卷）[C];2005年

7 孔鍇;孫啟林;;試論美國(guó)學(xué)校公民教育:內(nèi)容、途徑與效果——以建國(guó)至內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期為中心[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（17）——外國(guó)教育政策與制度改革史研究[C];2009年

8 徐卿;;淺析巴茨的教育史學(xué)觀[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（1）——教育史學(xué)理論及史學(xué)史研究[C];2009年

9 翟巧相;;二十世紀(jì)六十年代后美國(guó)聯(lián)邦政府對(duì)印第安人的教育政策[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（17）——外國(guó)教育政策與制度改革史研究[C];2009年

10 黃宇紅;;什么樣的教育家才是真正的教育家——杜威對(duì)我們的啟示[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 馬海軍　記者 周波;我市與浙江寧波簽訂教育戰(zhàn)略合作協(xié)議[N];成都日?qǐng)?bào);2009年

2 南方日?qǐng)?bào)記者 曹斯　張勝波 雷雨;粵港澳合作國(guó)際化辦學(xué)是珠三角教育戰(zhàn)略突破口[N];南方日?qǐng)?bào);2010年

3 記者 姜健;推動(dòng)橋北教育戰(zhàn)略 實(shí)現(xiàn)南北均衡發(fā)展[N];牡丹江日?qǐng)?bào);2008年

4 本刊記者 李梁;北京房山加快實(shí)施合作教育戰(zhàn)略[N];中華合作時(shí)報(bào);2004年

5 歐陽(yáng)琦（Mary Ann O'Donnell）;一個(gè)美國(guó)人的后真理教育[N];中國(guó)教育資訊報(bào);2002年

6 本報(bào)記者　楊晨光;教育國(guó)際化：引發(fā)教育戰(zhàn)略思考[N];中國(guó)教育報(bào);2004年

7 李柏思;美國(guó)人的特性及其對(duì)美國(guó)教育的影響[N];法制日?qǐng)?bào);2001年

8 本報(bào)實(shí)習(xí)生 郭繼東;拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)滿足需求[N];中國(guó)質(zhì)量報(bào);2000年

9 仇方迎;新一輪教育振興行動(dòng)計(jì)劃出臺(tái)[N];科技日?qǐng)?bào);2004年

10 李茂 編譯;把伊拉克教育引向何方[N];中國(guó)教師報(bào);2003年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 孫大廷;美國(guó)教育戰(zhàn)略的霸權(quán)向度[D];吉林大學(xué);2008年

2 孔鍇;美國(guó)公民教育模式研究[D];東北師范大學(xué);2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 鄧飛;我國(guó)受教育年限問(wèn)題實(shí)證研究[D];陜西師范大學(xué);2008年

2 金多廣;美國(guó)兩次科學(xué)教育改革的HPS背景研究[D];華東師范大學(xué);2008年

3 朱麗莉;美國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型下的約翰·杜威實(shí)用主義教育思想[D];華東師范大學(xué);2006年

4 劉懿敏;淺析美國(guó)聯(lián)邦政府的教育角色[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2008年

5 尚潔;教育券計(jì)劃：更多的選擇，，更少的成果[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2007年

6 官明娟;九十年代美國(guó)克林頓的教育改革[D];山東師范大學(xué);2009年

7 琚四化;促進(jìn)課程內(nèi)容的選擇和組織[D];南京師范大學(xué);2006年

8 孫文紅;文化視野下美國(guó)公民教育的發(fā)展歷程[D];山東師范大學(xué);2009年

9 李新志;論新時(shí)期我國(guó)教育體制改革[D];華中師范大學(xué);2000年

10 高麗娟;中美思想政治教育主導(dǎo)性比較研究[D];上海師范大學(xué);2008年

本文編號(hào)：2125396