【摘要】：在有關(guān)教育的各種哲學(xué)思考中,對教育與時(shí)間的本源關(guān)系還鮮有人深入論述過。這是教育理論的一個(gè)重大的缺失。在我國各種教育理論之中,對生命化教育的思考一直是各種理論思考的基本點(diǎn)和中心點(diǎn)。在這種生命化教育思想的背景下,以個(gè)體生命為基準(zhǔn),展開對教育的時(shí)間本性的思考、論述,以期在生命的時(shí)間性視域下深化對生命化教育的理論探討。
[Abstract]:In all kinds of philosophical thinking about education, few people have deeply discussed the relationship between education and time. This is a major flaw in educational theory. Among all kinds of educational theories in China, the thinking of life-oriented education has always been the basic and central point of all kinds of theoretical thinking. Under the background of the thought of life-oriented education, taking individual life as the basis, the author discusses and discusses the nature of education in time, in order to deepen the theoretical discussion of life-oriented education from the perspective of the time-nature of life.
【作者單位】： 湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號】：G40-02

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本文編號：2125846