本文選題：啟發(fā)誘導(dǎo) + 課堂教學(xué)��； 參考：《現(xiàn)代教育科學(xué)》2009年06期

【摘要】：本文通過探究我國古代啟發(fā)誘導(dǎo)教育思想的歷史起源與發(fā)展,并對其在當(dāng)前我國現(xiàn)代課堂教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行反思,以期讓啟發(fā)誘導(dǎo)教育思想更具現(xiàn)實意義。
[Abstract]:This paper probes into the historical origin and development of the educational thought of elicitation and inducement in ancient China and reflects on its application in the modern classroom teaching in our country in order to make the thought of enlightening and inducing education more realistic.
【作者單位】： 杭州師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號】：G424.21

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2115275