本文選題：青少年 + 自尊　； 參考：《科教文匯(上旬刊)》2009年07期

【摘要】：利用文獻(xiàn)法對(duì)國內(nèi)關(guān)于自尊和人際關(guān)系相關(guān)的研究結(jié)果進(jìn)行總結(jié)分析,了解自尊與人際關(guān)系的特點(diǎn)。對(duì)青少年自尊和親子關(guān)系、同伴關(guān)系、師生關(guān)系3種人際關(guān)系的相關(guān)研究分析,發(fā)現(xiàn)這三種關(guān)系對(duì)青少年的自尊有直接影響。而且自尊偏低的青少年會(huì)有不良的人際關(guān)系。關(guān)于青少年自尊和人際關(guān)系的研究還有待進(jìn)一步提高。對(duì)此提出建議策略,以便能提高自尊,改善青少年人際關(guān)系。
[Abstract]:The research results of self-esteem and interpersonal relationship in China were summarized and analyzed by using literature method to understand the characteristics of self-esteem and interpersonal relationship. Based on the analysis of adolescents' self-esteem, parent-child relationship, peer relationship and teacher-student relationship, it is found that these three relationships have a direct impact on adolescents' self-esteem. And adolescents with low self-esteem have bad relationships. The research on adolescent self-esteem and interpersonal relationship needs to be further improved. This paper suggests strategies to improve self-esteem and interpersonal relationships.
【作者單位】： 曲阜師范大學(xué)教科院;濟(jì)寧市育才中學(xué);
【分類號(hào)】：B844.2

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2094648