本文選題：教育發(fā)展規(guī)劃 + 區(qū)域教育�。� 參考：《人民教育》2009年24期

【摘要】：正2010年,既是"十一五"區(qū)域教育發(fā)展規(guī)劃實(shí)施的最后一年,又是"十二五"區(qū)域教育發(fā)展規(guī)劃準(zhǔn)備制定的開局之年。在這承上啟下的重要時刻,深刻反思"十一五"區(qū)域教育發(fā)展規(guī)劃的制定、實(shí)施,總結(jié)成功經(jīng)驗、汲取失敗教訓(xùn),無疑具有十
[Abstract]:The year 2010 is not only the last year for the implementation of the 11th Five-Year Plan for Regional Education Development, but also the beginning year for the preparation of the 12th Five-Year Plan for Regional Education Development. At this important moment of connecting the past and the following, there is no doubt that there are ten ways to profoundly reflect on the formulation, implementation, successful experience and lessons learned of the 11th Five-Year Plan of Regional Education Development.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院;
【分類號】：G527

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本文編號：2071099