本文選題：學(xué)習(xí)績(jī)效 + 微系統(tǒng)關(guān)系��； 參考：《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育》2009年06期

【摘要】：本章以西南地區(qū)高校學(xué)生為調(diào)查對(duì)象,通過(guò)測(cè)量學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與自我認(rèn)同及虛擬環(huán)境微系統(tǒng)的關(guān)系,以期探索影響英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)績(jī)效的因數(shù),據(jù)此創(chuàng)建科學(xué)合理的"英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)績(jī)效評(píng)價(jià)體系",為我國(guó)的政策制定者、高等教育管理者和研究者提供一套有效的英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)績(jī)效評(píng)價(jià)工具。
[Abstract]:In this chapter, by measuring the relationship between the students' network learning and self identification and the virtual environment micro system, this chapter aims to explore the factors that affect the performance of English network learning, and to create a scientific and reasonable "performance evaluation system for English Network Learning", for the policy makers of our country, the management of higher education and the management of higher education in China. The researchers provide an effective tool for evaluating English learning performance in English.
【作者單位】： 南開(kāi)大學(xué);云南財(cái)經(jīng)大學(xué);
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究(編號(hào):05JAZ020)“西南地區(qū)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)及其評(píng)價(jià)體系的研究”的資助
【分類號(hào)】：G434

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

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【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前4條

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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4 陳堅(jiān)林,趙學(xué)e，

本文編號(hào)：2052860