本文選題：安全問(wèn)題 + 生命價(jià)值　； 參考：《教學(xué)與管理》2009年15期

【摘要】：正提出問(wèn)題是渴求知識(shí)的理智活動(dòng);面對(duì)一個(gè)難題則反應(yīng)了一種困惑和苦惱;一個(gè)問(wèn)題尋求的是答案,一個(gè)難題尋求的是解決方案。人是一個(gè)被矛盾和困惑折磨的存在,關(guān)注人的生命是一個(gè)難題,是來(lái)自良心及焦慮的驅(qū)動(dòng),也是人生存反思的需要。教育曾為這一難題尋求方案,然而,教育對(duì)人的生命安全又帶來(lái)了新的難題。
[Abstract]:To ask a question is a intellectual activity that craves knowledge; to face a problem reflects a confusion and distress; a question is to seek an answer; a problem is to seek a solution. Human beings are tormented by contradictions and puzzles. Paying attention to human life is a difficult problem, driven by conscience and anxiety, and is also the need of human existence reflection. Education has sought a solution to this problem, however, education has brought new problems to the safety of human life.
【作者單位】： 廣東水利電力學(xué)院;
【基金】：2007年廣州市科學(xué)“十一五”規(guī)劃青年專(zhuān)項(xiàng)課題(06C043)階段成果
【分類(lèi)號(hào)】：G40

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 張等菊;教育與人的生命價(jià)值——一種人類(lèi)學(xué)視界的思考[J];教育導(dǎo)刊;2001年19期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 張啟樹(shù),陳修梅;博爾諾夫非連續(xù)性教育思想及其啟示[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年01期

2 馮建軍;生命發(fā)展的非連續(xù)性及其教育——兼論博爾諾夫的非連續(xù)性教育思想[J];比較教育研究;2004年11期

3 邵燕楠;教育的人類(lèi)學(xué)視角[J];北京郵電大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2002年02期

4 任建東;道德重建的主體之維[J];北京郵電大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年02期

5 侯晶晶;論析美國(guó)關(guān)懷教育視野下的社群主義、品格教育與自由主義[J];巢湖學(xué)院學(xué)報(bào);2005年02期

6 唐愛(ài)民;終身德育:一種教育哲學(xué)的思考[J];成人教育;2005年01期

7 班華;;校園文化建設(shè)與學(xué)生的和諧發(fā)展[J];中國(guó)德育;2006年05期

8 田漢族,高玉英;課堂教學(xué)生活:一種教育人類(lèi)學(xué)的闡釋[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào);2004年03期

9 蔣關(guān)軍;師生對(duì)話(huà)的澄明與實(shí)現(xiàn)——存在主義視界中的“去蔽”思考[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào);2005年05期

10 馮青來(lái);文化教育學(xué)思潮及其當(dāng)代價(jià)值之探求[J];高等函授學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2005年03期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 畢世響;鄉(xiāng)村生活的道德文化智慧[D];南京師范大學(xué);2002年

2 黃忠敬;知識(shí)·權(quán)力·控制[D];華東師范大學(xué);2002年

3 曹世敏;道德教育文化引論[D];南京師范大學(xué);2003年

4 崔景貴;解讀心理教育：多學(xué)科的視野[D];南京師范大學(xué);2003年

5 祁型雨;利益表達(dá)與整合[D];華中師范大學(xué);2003年

6 李福華;高等學(xué)校學(xué)生主體性研究[D];華東師范大學(xué);2003年

7 曹樹(shù)真;“引導(dǎo)”中“生成”[D];華中師范大學(xué);2004年

8 楊運(yùn)鑫;多中心大學(xué)制序研究[D];華東師范大學(xué);2004年

9 毛景煥;平等體驗(yàn)的生成與班級(jí)教學(xué)共同體[D];南京師范大學(xué);2004年

10 易東平;救人救己與害人害己[D];南京師范大學(xué);2004年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 鄧紅;民辦回族幼兒園教師成長(zhǎng)之研究[D];西北師范大學(xué);2002年

2 張等菊;道德教育：生態(tài)學(xué)視界的研究及其合理性論證[D];華南師范大學(xué);2003年

3 岳慧蘭;幼兒創(chuàng)造力認(rèn)識(shí)與培養(yǎng)的調(diào)查研究[D];西南師范大學(xué);2003年

4 于鳳銀;非連續(xù)性教育思想探討[D];曲阜師范大學(xué);2003年

5 汪昌華;班級(jí)學(xué)生社會(huì)分層研究[D];安徽師范大學(xué);2004年

6 蔡俊;綜合科學(xué)課程的學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)定研究[D];安徽師范大學(xué);2004年

7 鄺紅軍;教育辯證法研究[D];華南師范大學(xué);2004年

8 朱麗;論教師的實(shí)踐智慧及其生成[D];華中師范大學(xué);2004年

9 陳秀玲;論教學(xué)中的動(dòng)態(tài)生成[D];華中師范大學(xué);2004年

10 柳德玉;論教師經(jīng)歷與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)[D];西北師范大學(xué);2004年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 劉鐵芳;沉重的書(shū)包與教的權(quán)力[J];清華大學(xué)教育研究;1999年04期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 彭霞;王鑫強(qiáng);郭成;;重慶某高校大學(xué)生生命意義感與心理健康關(guān)系[J];中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生;2011年09期

2 楊翠娥;;論教育的哲學(xué)基礎(chǔ)[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào);2011年05期

3 李振斌;李洋任;;我們的孩子怎么了[J];基礎(chǔ)教育;2007年06期

4 黃儉;;教育素養(yǎng)是教育工作者的生命[J];湖北教育(綜合資訊);2011年08期

5 ;《升旗致辭》計(jì)劃[J];中小學(xué)管理;1996年01期

6 陳冰俐;;中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)安全問(wèn)題的思考[J];江蘇建筑;2011年04期

7 李娟;;對(duì)話(huà)生命:知識(shí)的應(yīng)然走向[J];現(xiàn)代教育論叢;2011年03期

8 王小英;;關(guān)于教學(xué)的幾點(diǎn)思考[J];教育導(dǎo)刊(下半月);2011年08期

9 本刊特約評(píng)論員;;快速高質(zhì)地完成校安工程建設(shè)任務(wù)[J];河北教育(綜合版);2011年05期

10 禹竹蕊;;校園安全建設(shè)呼喚綜合治理和公眾參與[J];哈爾濱工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年03期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 王建美;;挫折面前也從容[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（貴州卷）[C];2010年

2 孫豐富;;教師主體生命價(jià)值構(gòu)建,教師教育的根本[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（山東卷）[C];2010年

3 王峰;;我區(qū)農(nóng)村學(xué)校公共衛(wèi)生安全問(wèn)題思考與對(duì)策[A];浙江省第十七屆農(nóng)村醫(yī)學(xué)暨鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院管理學(xué)術(shù)會(huì)議大會(huì)論文集[C];2009年

4 邱宏;;構(gòu)建校園公共安全管理體系的探討[A];提高全民科學(xué)素質(zhì)、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家——2006中國(guó)科協(xié)年會(huì)論文集（下冊(cè)）[C];2006年

5 劉郁;;校園安全問(wèn)題的多維視角分析[A];2011年貴州省社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2011年

6 張春梅;;學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān) 迎接和創(chuàng)造教育改革的偉大新時(shí)代[A];第三屆中國(guó)科學(xué)家教育家企業(yè)家論壇論文集[C];2004年

7 卜玉華;;試論人文學(xué)科領(lǐng)域中的教育學(xué)尺度[A];上海市社會(huì)科學(xué)界第五屆學(xué)術(shù)年會(huì)文集（2007年度）（哲學(xué)·歷史·人文學(xué)科卷）[C];2007年

8 王飛躍;;信息技術(shù)改變?nèi)说乃季S[A];新觀(guān)點(diǎn)新學(xué)說(shuō)學(xué)術(shù)沙龍文集7：教育創(chuàng)新與創(chuàng)新人才培養(yǎng)[C];2007年

9 況琳;;淺談新課程改革中教師角色的轉(zhuǎn)換[A];天津市繼續(xù)教育優(yōu)秀論文集[C];2004年

10 任彥斌;傅圣英;孫超;;校園安全立法和安全文化淺議[A];第十四屆海峽兩岸及香港、澳門(mén)地區(qū)職業(yè)安全健康學(xué)術(shù)研討會(huì)暨中國(guó)職業(yè)安全健康協(xié)會(huì)2006年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2006年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 李國(guó)春;生命價(jià)值教育的社會(huì)視角[N];云南日?qǐng)?bào);2009年

2 記者 廖君;“資教中國(guó)”:在青春年代找到生命價(jià)值[N];新華每日電訊;2010年

3 新華社記者　李鵬翔;關(guān)注中小學(xué)生校外安全問(wèn)題[N];中國(guó)教育報(bào);2003年

4 深圳市鳳光小學(xué)校長(zhǎng) 鄧小華;安全問(wèn)題：一個(gè)不得不說(shuō)的話(huà)題[N];中國(guó)教育資訊報(bào);2002年

5 許璋（作者為金華市教育局副局長(zhǎng)）;學(xué)校教育的生命價(jià)值[N];金華日?qǐng)?bào);2005年

6 本報(bào)記者 趙輝;讓祖國(guó)花朵更艷麗[N];菏澤日?qǐng)?bào);2006年

7 本報(bào)記者 王有龍;從教室中眺望春天[N];甘肅日?qǐng)?bào);2006年

8 記者 李彥伶;解決校園安全問(wèn)題刻不容緩[N];各界導(dǎo)報(bào);2006年

9 記者 常敏;學(xué)生用品安全問(wèn)題關(guān)乎未來(lái)[N];駐馬店日?qǐng)?bào);2008年

10 宋輝;青少年養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣很重要[N];中國(guó)消費(fèi)者報(bào);2007年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前5條

1 李清臣;基于專(zhuān)業(yè)發(fā)展的教師精神文化研究[D];西北師范大學(xué);2009年

2 岳欣云;教師研究的反思與再探究[D];華東師范大學(xué);2005年

3 燕良軾;教學(xué)的生命視野研究[D];湖南師范大學(xué);2004年

4 李偉勝;現(xiàn)成生活與可能生活[D];華東師范大學(xué);2003年

5 龔孝華;走向具體個(gè)人：教育評(píng)價(jià)的生存論建構(gòu)[D];華中科技大學(xué);2005年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 劉六生;教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的價(jià)值取向問(wèn)題初探[D];云南師范大學(xué);2005年

2 黃生亞;關(guān)愛(ài)生命[D];華東師范大學(xué);2005年

3 張美云;生命教育[D];華中師范大學(xué);2003年

4 孫曉慶;先秦道家人生觀(guān)對(duì)當(dāng)代生命教育的價(jià)值研究[D];東北師范大學(xué);2009年

5 王芳;青少年道德教育中生命意識(shí)的培養(yǎng)[D];河北師范大學(xué);2010年

6 李巧平;論生命課堂[D];湖南師范大學(xué);2006年

7 韋京利;生命體驗(yàn)視域中的道德教育[D];陜西師范大學(xué);2007年

8 李明菊;論教師的教學(xué)自主權(quán)[D];山東師范大學(xué);2011年

9 陶海燕;構(gòu)建和諧社會(huì) 維護(hù)教育公平[D];南昌大學(xué);2007年

10 杜文閣;論生命視閾下青少年道德學(xué)習(xí)[D];河南大學(xué);2012年

，

本文編號(hào)：2025941