發(fā)布時(shí)間：2018-06-15 01:10

  本文選題：微格教學(xué) + 師范生��； 參考：《電化教育研究》2009年07期

【摘要】：教學(xué)技能是教師賴以發(fā)揮其內(nèi)在素質(zhì)、傳輸教學(xué)信息、完成教學(xué)任務(wù)的基本保證,是影響教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步的重要手段。熟練掌握一定的教學(xué)技能是做一名合格教師必須具備的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。微格教學(xué)是培養(yǎng)教師教學(xué)技能的重要途徑。數(shù)字化微格教學(xué)系統(tǒng)是以數(shù)字技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)構(gòu)建的集視音頻錄制、實(shí)時(shí)監(jiān)控、局域網(wǎng)內(nèi)點(diǎn)播為一體、實(shí)現(xiàn)在線學(xué)習(xí)的教師教學(xué)能力訓(xùn)練系統(tǒng)。師范生教學(xué)能力的協(xié)作式學(xué)習(xí)訓(xùn)練模式是在數(shù)字微格教學(xué)系統(tǒng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。
[Abstract]:Teaching skills are the basic guarantee for teachers to exert their inner qualities, transmit teaching information and complete teaching tasks, and are important means to affect teaching quality and promote students' progress. Mastering certain teaching skills is the professional accomplishment that a qualified teacher must possess. Microteaching is an important way to cultivate teachers' teaching skills. The digital microteaching system is a teaching ability training system based on digital technology and network technology, which integrates video and audio recording, real-time monitoring and on-demand in LAN to realize online learning. The cooperative learning and training model of normal school students' teaching ability is based on the digital microteaching system.
【作者單位】： 安陽師范學(xué)院教育技術(shù)學(xué)系;
【分類號】：G420

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前5條

1 劉鸝,安玉潔;微格教學(xué)的多元化架構(gòu)[J];電化教育研究;2005年09期

2 葉惠文;鄒應(yīng)貴;杜炫杰;;現(xiàn)代微格教學(xué)系統(tǒng)構(gòu)建與實(shí)施模式研究[J];電化教育研究;2006年07期

3 陳劍光,胡弼成;論網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)[J];大學(xué)教育科學(xué);2005年03期

4 范曉姝;許智軍;;師范生微格教學(xué)模式探析[J];通化師范學(xué)院學(xué)報(bào);2006年02期

5 武海明,劉瑞儒;網(wǎng)絡(luò)時(shí)代師范生教學(xué)技能訓(xùn)練模式新探索[J];現(xiàn)代情報(bào);2005年09期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 周劍輝;基于數(shù)字微格教學(xué)的師范生教學(xué)能力訓(xùn)練模式研究[D];浙江師范大學(xué);2006年

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 陳明林;張小平;涂傳林;晏鵬;韓菲;;生物專業(yè)師范生職前培訓(xùn)中微格教學(xué)的應(yīng)用研究[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2009年01期

2 李清華;;大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)研究綜述[J];四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2012年01期

3 成鵬;劉忠民;;微格教學(xué)法在體育教學(xué)中的應(yīng)用研究[J];長春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版);2007年04期

4 尹芳;;對高校師范生微格教學(xué)訓(xùn)練實(shí)效性的反思[J];成都大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2008年10期

5 曹蕙姿;;音樂學(xué)專業(yè)教學(xué)中應(yīng)用微格教學(xué)的研究[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2010年08期

6 呂久琴;楊志強(qiáng);惠豐廷;;會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的VARK統(tǒng)計(jì)分析[J];財(cái)會(huì)通訊(學(xué)術(shù)版);2008年04期

7 薛勇;;數(shù)字化微格教學(xué)系統(tǒng)的構(gòu)建與應(yīng)用[J];江蘇技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2010年08期

8 陳婷;;信息技術(shù)環(huán)境下微格教學(xué)的變化及其發(fā)展趨勢[J];電化教育研究;2007年06期

9 李慶華;張景生;;信息技術(shù)環(huán)境下微格教學(xué)訓(xùn)練模式重構(gòu)芻議[J];電化教育研究;2009年12期

10 孟令春;;基于網(wǎng)絡(luò)的微格教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J];電腦知識與技術(shù);2008年21期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 邱峰;遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)教育臨床技能培訓(xùn)模式與平臺(tái)研究[D];華東師范大學(xué);2011年

2 趙惠君;“校園內(nèi)的公共服務(wù)”：高校教師崗前培訓(xùn)改革與發(fā)展研究[D];湖南師范大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 馮喜花;混合學(xué)習(xí)環(huán)境下大學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施的設(shè)計(jì)研究[D];南昌大學(xué);2011年

2 楊英;基于視頻案例的師范生教學(xué)技能訓(xùn)練在線支持平臺(tái)研究[D];西南大學(xué);2011年

3 馬宏劍;微格教學(xué)培養(yǎng)乒乓球?qū)＿x學(xué)生基本教學(xué)技能的實(shí)驗(yàn)研究[D];北京體育大學(xué);2011年

4 路鵬;微格教學(xué)對培養(yǎng)體育類籃球普修學(xué)生教學(xué)技能的實(shí)驗(yàn)研究[D];北京體育大學(xué);2011年

5 馬楊;微格教學(xué)在籃球?qū)＿x學(xué)生教學(xué)技能培養(yǎng)中的實(shí)驗(yàn)研究[D];河北師范大學(xué);2011年

6 孫麗艷;高師語文微格教學(xué)重構(gòu)與實(shí)施策略[D];東北師范大學(xué);2011年

7 李霞;地理師范生新課標(biāo)培訓(xùn)中的微格教學(xué)模式[D];四川師范大學(xué);2011年

8 王同明;基于自主學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)課件設(shè)計(jì)研究[D];河北大學(xué);2006年

9 任媛媛;我國聾人大學(xué)生基于網(wǎng)絡(luò)的自主學(xué)習(xí)研究[D];遼寧師范大學(xué);2006年

10 周劍輝;基于數(shù)字微格教學(xué)的師范生教學(xué)能力訓(xùn)練模式研究[D];浙江師范大學(xué);2006年

【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 陳琦,張建偉;基于多媒體的建構(gòu)性學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1999年06期

2 車嬌,劉志敏;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的案例教學(xué)初探[J];中國遠(yuǎn)程教育;2005年03期

3 汪振海,張東慧;微格教學(xué)法在教學(xué)技能培訓(xùn)中的應(yīng)用[J];電化教育研究;2000年03期

4 羅剛,李紅波;關(guān)于開展微格教學(xué)改革師范教育課程的理論與實(shí)踐的思考[J];電化教育研究;2001年02期

5 甘永成,祝智庭;信息化教育中的知識管理[J];電化教育研究;2002年07期

6 田華文;探索微格教學(xué)訓(xùn)練模式 提高教學(xué)技能訓(xùn)練效果[J];電化教育研究;2003年07期

7 楊平展 ,張青 ,易雪冰;教師信息技術(shù)培訓(xùn)自主訓(xùn)練模式的構(gòu)建[J];電化教育研究;2004年02期

8 趙海霞,陳毓超,樂建兵;基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作式自主學(xué)習(xí)模式研究[J];電化教育研究;2004年02期

9 鐘志賢;論學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)[J];電化教育研究;2005年07期

10 劉鸝,安玉潔;微格教學(xué)的多元化架構(gòu)[J];電化教育研究;2005年09期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前3條

1 張攀峰;高校教師教育技術(shù)培訓(xùn)模式的研究[D];河北大學(xué);2005年

2 楊銀輝;職前教師教育信息能力培養(yǎng)研究[D];浙江師范大學(xué);2005年

3 許愛娣;小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)及學(xué)習(xí)環(huán)境研究[D];浙江師范大學(xué);2006年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 楊華;微格教學(xué)中師范生教學(xué)技能的培養(yǎng)[J];廣西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1995年S1期

2 王曉云;;師范生教學(xué)技能缺陷及其成因分析[J];中國成人教育;2009年15期

3 吳志敏;;微格教學(xué)——提升師范生教學(xué)技能的有效路徑[J];長春理工大學(xué)學(xué)報(bào);2011年02期

4 俞蝶瓊;;關(guān)于發(fā)展性評價(jià)在師范生教學(xué)技能培養(yǎng)中應(yīng)用的思考[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2008年09期

5 劉瑞儒,武海明,王承博;基于校園網(wǎng)的師范生教學(xué)技能訓(xùn)練新模式[J];延安大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2005年02期

6 王屯兵;;師范生教學(xué)技能培養(yǎng)的實(shí)踐探索[J];咸陽師范學(xué)院學(xué)報(bào);2010年06期

7 吳萍;;說課:提升師范生教學(xué)技能的一種有效形式[J];成都教育學(xué)院學(xué)報(bào);2006年12期

8 劉全花;;和諧視閾下“英語教學(xué)論”實(shí)踐教學(xué)舉措[J];中國電力教育;2010年06期

9 陳蓉琳;龔靜;;基于信息技術(shù)的師范生教學(xué)技能培養(yǎng)模式[J];福建電腦;2010年03期

10 林維秋;加強(qiáng)微格教學(xué)提高師范生的教學(xué)技能[J];哈爾濱學(xué)院學(xué)報(bào);2003年10期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 趙肇雄;蔡振治;;運(yùn)用微格教學(xué)促進(jìn)物理師范生的教學(xué)技能訓(xùn)練[A];基于信息技術(shù)的教學(xué)新模式研究[C];2006年

2 莊志強(qiáng);;Teaching Skill Acquisition Mode In ELTM course In Teacher's College[A];2003年福建省外國語文學(xué)會(huì)年會(huì)交流論文文集[C];2003年

3 李紅義;;河南省師范生心理素質(zhì)調(diào)查與分析[A];全國教育與心理統(tǒng)計(jì)與測量學(xué)術(shù)年會(huì)暨第八屆海峽兩岸心理與教育測驗(yàn)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文摘要集[C];2008年

4 郝高建;朱冰冰;陳東星;趙超;王小龍;;地理科學(xué)專業(yè)免費(fèi)師范生學(xué)習(xí)積極性調(diào)查及影響因素探究——以陜西師范大學(xué)地理科學(xué)專業(yè)為個(gè)案[A];2011年全國高校學(xué)生工作年會(huì)論文集[C];2011年

5 羅少成;;提高師范生學(xué)年論文設(shè)計(jì)質(zhì)量的實(shí)踐研究[A];科學(xué)發(fā)展與社會(huì)責(zé)任（A卷）——第五屆沈陽科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)文集[C];2008年

6 黃秋燕;申妮;索南;鄭曉華;周青;;化學(xué)師范生和高中化學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容特征的比較[A];中國化學(xué)會(huì)第28屆學(xué)術(shù)年會(huì)第16分會(huì)場摘要集[C];2012年

7 趙永萍;趙玉芳;鄧義桂;張進(jìn)輔;;師范生心理教育能力實(shí)訓(xùn)課程體系初探[A];Proceedings of Conference on Psychology and Social Harmony(CPSH2011)[C];2011年

8 李英杰;;東營地區(qū)農(nóng)村小學(xué)教師教學(xué)技能現(xiàn)狀調(diào)查[A];山東省師范教育學(xué)會(huì)2002年度師范教育研究優(yōu)秀成果論文集[C];2002年

9 郭黎巖;;促進(jìn)師范畢業(yè)生到農(nóng)村中小學(xué)就業(yè)機(jī)制的研究[A];當(dāng)代中國遼寧發(fā)展·創(chuàng)新·和諧——遼寧省第二屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)獲獎(jiǎng)成果文集[C];2009年

10 胡友林;;加強(qiáng)師范生交際能力的訓(xùn)練[A];2002中國未來與發(fā)展研究報(bào)告[C];2002年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 呂巾嬌;師范生免費(fèi)加快農(nóng)村教育改革[N];光明日報(bào);2009年

2 張明平 張文娟 宋金萍;中學(xué)教師部分出現(xiàn)“動(dòng)態(tài)飽和”[N];新華日報(bào);2004年

3 記者 汪再興;重慶考慮招收免費(fèi)師范生[N];重慶商報(bào);2009年

4 記者 劉雅瓊;首批免費(fèi)師范生須到中小學(xué)上崗[N];中國財(cái)經(jīng)報(bào);2010年

5 記者 曾毅　特約記者 任爽;東北師大為免費(fèi)師范生就業(yè)保駕護(hù)航[N];光明日報(bào);2010年

6 董洪亮　劉志強(qiáng) 趙紅;平常故事,“不平�！钡那啻篬N];人民日報(bào);2011年

7 記者 陳茹冰;違約免費(fèi)師范生須退教育費(fèi)[N];北京人才市場報(bào);2011年

8 記者戚海燕;師范生該不該收費(fèi)？[N];北京日報(bào);2003年

9 記者 李芳;我省60萬元用于師范生免費(fèi)教育[N];云南政協(xié)報(bào);2008年

10 記者 劉昊　實(shí)習(xí)生 孫司文;2250師范生應(yīng)聘720教師崗位[N];北京日報(bào);2009年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 盛迪韻;中學(xué)英語職前教師專業(yè)知識建構(gòu)研究[D];上海師范大學(xué);2009年

2 張波;數(shù)學(xué)專業(yè)師范生的實(shí)體性知識發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2006年

3 周仕榮;師范生數(shù)學(xué)教學(xué)信念的發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2007年

4 徐章韜;師范生面向教學(xué)的數(shù)學(xué)知識之研究[D];華東師范大學(xué);2009年

5 吳鄭紅;教學(xué)視頻的語義標(biāo)注研究[D];華東師范大學(xué);2011年

6 趙風(fēng)云;英語師范生學(xué)科教學(xué)能力發(fā)展研究[D];上海外國語大學(xué);2010年

7 王春光;反思型教師教育研究[D];東北師范大學(xué);2007年

8 沈紅宇;中國行業(yè)特色研究型大學(xué)發(fā)展研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2010年

9 王憲平;課程改革視野下教師教學(xué)能力發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2006年

10 閆龍;地理教師課堂教學(xué)行為研究[D];華東師范大學(xué);2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 王孝紅;師范生中學(xué)課堂教學(xué)技能的培養(yǎng)方法研究[D];西南大學(xué);2008年

2 王穎;關(guān)于專業(yè)課程教學(xué)中師范生教學(xué)技能培養(yǎng)的研究[D];華東師范大學(xué);2009年

3 唐輝云;師范生教學(xué)技能支持系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];上海師范大學(xué);2008年

4 李俊;課程改革視野下高校師范生教學(xué)技能的發(fā)展研究[D];西南大學(xué);2008年

5 李翔宇;微格教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];山東大學(xué);2011年

6 王春芳;面向師范生的課堂教學(xué)決策支持系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì)[D];上海師范大學(xué);2008年

7 蔣雁峰;中國酒文化課程滲透師范生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的研究[D];湖南師范大學(xué);2006年

8 劉紅梅;基于網(wǎng)絡(luò)的微格教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)[D];南京師范大學(xué);2008年

9 李英;面向師范生的視頻案例教學(xué)系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì)[D];上海師范大學(xué);2007年

10 唐瑩;在職教師和師范生教師效能感的對比研究[D];西南大學(xué);2008年

，

本文編號：2019846