本文選題：貧困文化 + 教師　； 參考：《上海教育科研》2009年10期

【摘要】：貧困文化指貧困階層特有的文化類型,其主要特征是目光短淺、安于現(xiàn)狀,拒絕新鮮事物,追求生活的安逸和舒適。文化教師群體中也有類似特征:新鮮的教育信息貧乏下安守現(xiàn)狀,擔(dān)心現(xiàn)有利益得失而拒絕變革。貧困文化不變,課程改革效果難以落實(shí)。
[Abstract]:The poverty culture refers to the special culture type of the poor class, its main characteristic is short-sighted, content with the present situation, reject the new thing, pursue the comfort and comfort of the life. There are similar characteristics in the group of cultural teachers: the fresh education information is poor and defends to the status quo, fearing the gains and losses of the existing interests and refusing to change. Poverty culture remains unchanged, curriculum reform results are difficult to implement.
【作者單位】： 西華師范大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G423

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2004782