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當(dāng)前我國農(nóng)村義務(wù)教育面臨的現(xiàn)狀及其對策思考——以江西省萍鄉(xiāng)市上栗縣地區(qū)為例

發(fā)布時間:2018-05-29 15:45

  本文選題:農(nóng)村義務(wù)教育 + 現(xiàn)狀 ; 參考:《農(nóng)業(yè)考古》2009年06期


【摘要】:農(nóng)村義務(wù)教育是提高全民素質(zhì)的重要途徑,是建設(shè)和諧社會的前提條件,隨著九年義務(wù)教育的不斷推廣和深化,如何把人口資源變成人才優(yōu)勢,這關(guān)系農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會全面發(fā)展,因此探討和完善農(nóng)村義務(wù)教育,則具有非常重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。
[Abstract]:Compulsory education in rural areas is an important way to improve the quality of the whole people and a prerequisite for building a harmonious society. With the continuous promotion and deepening of nine-year compulsory education, how to turn population resources into talents' advantages is of great importance to the all-round development of rural economy and society. Therefore, it is of great theoretical and practical significance to explore and perfect rural compulsory education.
【作者單位】: 華東交通大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院;
【分類號】:G527

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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本文編號:1951430

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