本文選題：現(xiàn)代教學(xué)媒體 + 心理學(xué)指標(biāo)　； 參考：《電化教育研究》2009年10期

【摘要】：教育技術(shù)研究離不開現(xiàn)代教學(xué)媒體的研究,而現(xiàn)代教學(xué)媒體使用中的心理學(xué)問題不容忽視。很多值得研究的心理過程和心理現(xiàn)象始終伴隨著教師和學(xué)生的使用過程。"現(xiàn)代教學(xué)媒體心理學(xué)"作為一個新的研究領(lǐng)域,用心理測量學(xué)的方法,借助心理學(xué)實驗與心理學(xué)研究方法,對現(xiàn)實教學(xué)媒體使用中的心理學(xué)一般問題進(jìn)行研究,具有一定價值。
[Abstract]:The research of educational technology is inseparable from the research of modern teaching media, and the psychological problems in the use of modern teaching media can not be ignored. Many psychological processes and phenomena worth studying are always accompanied by the use of teachers and students. " As a new research field, modern teaching media psychology, with the help of psychological experiments and psychological research methods, has certain value in studying the general problems of psychology in the use of practical teaching media.
【作者單位】： 徐州師范大學(xué)信息傳播學(xué)院;
【基金】：江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(D/2008/01/186) 徐州師范大學(xué)人文社會科學(xué)培育課題(07PYW03)
【分類號】：G434

【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1946674