本文選題：趕時(shí)髦 + 科學(xué)化　； 參考：《當(dāng)代教育科學(xué)》2009年09期

【摘要】：當(dāng)前教學(xué)論研究中存在一種"趕時(shí)髦"現(xiàn)象。這種現(xiàn)象導(dǎo)致了教學(xué)論研究重復(fù)、話語失范、實(shí)踐乏力。教學(xué)論研究必須走出這種"趕時(shí)髦"的誤區(qū),一是要提升教學(xué)論學(xué)科的科學(xué)化水平,二是要構(gòu)建本土化的教學(xué)論體系,三是建立穩(wěn)定高素質(zhì)的研究團(tuán)隊(duì)。
[Abstract]:There is a phenomenon of "keeping up with the trend" in the current research of teaching theory. This phenomenon leads to the repetition of teaching theory and research, disorderly discourse and weak practice. Teaching theory research must get rid of this misconception of "keeping up with the fashion". One is to improve the scientific level of teaching theory, the other is to build a local teaching theory system, and the third is to establish a stable and high-quality research team.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G420

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1913997