本文選題：~歲兒童 + 言語行為　； 參考：《集美大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版)》2009年03期

【摘要】：以123名3~6歲兒童為被試,采用圖片判斷和個別訪談任務(wù),考察3~6歲兒童對影響言語行為的生理物理因素和社會環(huán)境因素的元認知發(fā)展狀況。結(jié)果表明:(1)3~6歲兒童對言語行為影響因素的元認知在5歲時基本獲得,6歲進一步發(fā)展。(2)3~6歲兒童出現(xiàn)語言的自我性別優(yōu)越論。
[Abstract]:123 children aged 3 to 6 years old were selected to study the metacognitive development of physiological and physical factors and social environmental factors affecting speech act by using photo judgment and individual interview task. The results showed that the metacognition of the influencing factors of speech acts in children aged 3 to 6 years old at the age of 5 obtained the theory of self-gender superiority of language in children at the age of 6 years and further developed at the age of 6 years.
【作者單位】： 集美大學(xué)教師教育學(xué)院;華南師范大學(xué)心理應(yīng)用研究中心;
【分類號】：G442

【參考文獻】

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本文編號：1900162