本文選題：美國 + 教師評價��； 參考：《中小學管理》2009年09期

【摘要】：以美國德克薩斯州南部的拉斯弗瑞斯諾斯學區(qū)為例,說明美國多元的教師評價制度。該學區(qū)對教師的評價通常分為三部分:學區(qū)專家聽課、自我評價、校長對教師的評價。
[Abstract]:As an example of the school district in the southern part of Texas, USA, this paper explains the multi-component teacher evaluation system in the United States. The evaluation of teachers in the school district is usually divided into three parts: the school district expert listening, self evaluation, and the teacher's evaluation of the teacher.

【作者單位】： 美國德克薩斯大學職業(yè)技術學院基礎部;
【分類號】：G571.2

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本文編號：1852918