發(fā)布時間：2018-04-28 21:19

  本文選題：言說方式 + 話語霸權(quán)��； 參考：《教育研究與實驗》2009年06期

【摘要】：通過課堂觀察研究,從話語、話題、話權(quán)的三個層面審視師生在課堂對話中的言說方式和教師話語霸權(quán)的實現(xiàn)途徑,揭示出教學(xué)對話的深層機(jī)理和必須關(guān)注的一系列問題。
[Abstract]:Through classroom observation and research, this paper examines the ways of teachers and students' speaking in classroom dialogue from the three aspects of discourse, topic and discourse right, and reveals the deep mechanism of teaching dialogue and a series of problems that must be paid attention to.
【作者單位】： 杭州師范大學(xué);
【分類號】：G420

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本文編號：1816924