發(fā)布時間：2018-04-28 09:17

  本文選題：科研方法 + 教師專業(yè)成長��； 參考：《上海教育科研》2009年01期

【摘要】：正時代要求教師從單純的實(shí)踐者向研究者的角色轉(zhuǎn)變,這就需要教師通過對自身教育教學(xué)行為的反思,自覺開展以改進(jìn)教育教學(xué)實(shí)踐為目的,同教育教學(xué)實(shí)踐和改革融為一體的
[Abstract]:The positive times require teachers to change their roles from simple practitioners to researchers, which requires teachers to consciously carry out, through the reflection of their own educational and teaching behaviors, the integration of educational practice and reform with the goal of improving educational and teaching practice.
【作者單位】： 上海市盧灣區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院;
【分類號】：G451.1

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本文編號：1814670