本文選題：課堂教學(xué) + 陶行知?jiǎng)?chuàng)造教育思想��； 參考：《教學(xué)與管理》2009年24期

【摘要】：正偉大的教育家陶行知先生是中國(guó)創(chuàng)造教育理論和實(shí)踐的開(kāi)拓者和奠基人。早在上世紀(jì)三四十年代,陶行知就把那種"消滅學(xué)生
[Abstract]:Mr. Tao Xingzhi, a great educator, is the pioneer and founder of the theory and practice of creative education in China. As early as the 1930s and 40s of the last century, Tao Xingzhi put the "elimination of students"
【作者單位】： 安徽安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G40-092

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

1 張皓;提高教育管理者素質(zhì)探微[J];達(dá)縣師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2005年01期

2 王雪凌;;試論思想政治理論課教師的基本素質(zhì)[J];思想理論教育導(dǎo)刊;2006年01期

3 劉承波;;從國(guó)家戰(zhàn)略高度加快建設(shè)世界一流大學(xué)[J];清華大學(xué)教育研究;2005年06期

4 安秀玲;淺析陶行知的職業(yè)教育思想[J];商丘師范學(xué)院學(xué)報(bào);2005年06期

相關(guān)會(huì)議論文 前3條

1 張聯(lián)鋒;;加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)摭談[A];中國(guó)當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國(guó)教育家大會(huì)成果匯編（下）[C];2007年

2 劉曉勇;;對(duì)口腔組織病理學(xué)實(shí)習(xí)課教學(xué)的體會(huì)與思考[A];第六次全國(guó)口腔醫(yī)學(xué)教育學(xué)術(shù)會(huì)議暨2007年國(guó)際口腔醫(yī)學(xué)教育研討會(huì)論文匯編[C];2007年

3 俞建華;;初中體育課“分層教學(xué)”的實(shí)踐與探索[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（體育專輯）[C];2006年

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1 史成明;中國(guó)現(xiàn)代語(yǔ)文教育的早期路向[D];華東師范大學(xué);2006年

2 周成海;客觀主義—主觀主義連續(xù)統(tǒng)觀點(diǎn)下的教師教育范式：理論基礎(chǔ)與結(jié)構(gòu)特征[D];東北師范大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 陶克祥;陶行知健康教育思想研究[D];安徽師范大學(xué);2005年

2 江金艷;未成年人思想道德建設(shè)視野中的賞識(shí)教育研究[D];武漢大學(xué);2005年

3 滕凡;閱讀教學(xué)與中學(xué)生和諧個(gè)性的養(yǎng)成[D];湖南師范大學(xué);2006年

4 王順德;論學(xué)習(xí)方式的變革[D];華中師范大學(xué);2006年

5 毛齊明;課程改革的文化透視[D];華中師范大學(xué);2006年

6 江波;陶行知生活教育思想在中職學(xué)校德育中的意義和實(shí)踐[D];山東師范大學(xué);2006年

7 盛錫娟;社會(huì)生活與高中作文教學(xué)[D];山東師范大學(xué);2006年

8 周涯;高中學(xué)生物理思維能力培養(yǎng)研究[D];貴州師范大學(xué);2006年

9 韓凌霞;思維訓(xùn)練在中學(xué)寫(xiě)作教學(xué)中的作用及其運(yùn)用[D];西南大學(xué);2006年

10 魏會(huì)卿;未成年人思想道德教育特殊性研究[D];鄭州大學(xué);2006年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 陳志誠(chéng);談?wù)勌岣哒n堂教學(xué)質(zhì)量的體會(huì)[J];化學(xué)教學(xué);1980年03期

2 ;研究教學(xué)規(guī)律 改進(jìn)課堂教學(xué)[J];安徽教育;1980年02期

3 求實(shí);中學(xué)校長(zhǎng)聽(tīng)課好[J];安徽教育;1980年09期

4 蔣琦亞 ,周伯炎;試論中學(xué)教師的基本功[J];湖州師范學(xué)院學(xué)報(bào);1980年03期

5 陶劍華;在課堂教學(xué)上下功夫——南城縣珀s曅⊙丶督淌迫曰慕萄Ь閇J];江西教育;1980年02期

6 魏華久;加強(qiáng)教學(xué)檢查 提高教學(xué)質(zhì)量——在學(xué)院教育工作會(huì)議上的發(fā)言[J];齊齊哈爾大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1980年Z1期

7 王聯(lián)元;談?wù)勚袑W(xué)語(yǔ)文教學(xué)的課外活動(dòng)[J];江蘇大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版);1980年02期

8 陳鶴高;美國(guó)把電子計(jì)算機(jī)廣泛地運(yùn)用于基礎(chǔ)課教學(xué)[J];比較教育研究;1980年05期

9 彭聲銘;精講多練 提高質(zhì)量[J];數(shù)學(xué)通報(bào);1980年04期

10 韋有文;談?wù)勅绾蝹湔n[J];數(shù)學(xué)通報(bào);1980年09期

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1 張愛(ài)秀;;對(duì)優(yōu)化病生教學(xué)技巧的探討[A];中國(guó)病理生理學(xué)會(huì)中專教育委員會(huì)第七次學(xué)術(shù)交流會(huì)論文匯編[C];1999年

2 鄭金峰;;講好病生重點(diǎn)目標(biāo)內(nèi)容的做法和體會(huì)[A];中國(guó)病理生理學(xué)會(huì)中專教育委員會(huì)第七次學(xué)術(shù)交流會(huì)論文匯編[C];1999年

3 陳毅俊;;“講述法”與“學(xué)導(dǎo)法”在中專病理教學(xué)中的對(duì)比分析[A];中國(guó)病理生理學(xué)會(huì)中專教育委員會(huì)第七次學(xué)術(shù)交流會(huì)論文匯編[C];1999年

4 吳文美;何婷;李秀敏;衛(wèi)紅;;淺談?wù)n堂教學(xué)[A];中國(guó)病理生理學(xué)會(huì)中專教育委員會(huì)第七次學(xué)術(shù)交流會(huì)論文匯編[C];1999年

5 曲以立;;“記憶”在病理課堂教學(xué)中的應(yīng)用[A];中國(guó)病理生理學(xué)會(huì)中專教育委員會(huì)第七次學(xué)術(shù)交流會(huì)論文匯編[C];1999年

6 齊貴勝;裴素霞;;病理學(xué)目標(biāo)教學(xué)初探[A];中國(guó)病理生理學(xué)會(huì)中專教育委員會(huì)第七次學(xué)術(shù)交流會(huì)論文匯編[C];1999年

7 楊建軍;;根據(jù)影響學(xué)習(xí)的四個(gè)主觀因素因人施教[A];外語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)研究——黑龍江省外國(guó)語(yǔ)學(xué)會(huì)第十次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];1996年

8 趙莉;;成年人的英語(yǔ)教學(xué)芻議[A];外語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)研究——黑龍江省外國(guó)語(yǔ)學(xué)會(huì)第十一次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];1997年

9 韓良;;英語(yǔ)教學(xué)法綜合運(yùn)用藝術(shù)[A];外語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)研究——黑龍江省外國(guó)語(yǔ)學(xué)會(huì)第十一次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];1997年

10 范培珍;;以提高學(xué)生素質(zhì)為核心優(yōu)化英語(yǔ)課堂教學(xué)[A];教研擷華——青海師大附中建校45周年論文集[C];1999年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 采訪者 曉余 受訪者 王文琪;素質(zhì)教育在課堂[N];中國(guó)教育報(bào);2000年

2 王若仁;實(shí)踐教育與課堂教學(xué)[N];中國(guó)教育報(bào);2000年

3 華北油田采一中學(xué) 郭慶玲;創(chuàng)新：從課堂教學(xué)抓起[N];中國(guó)教育報(bào);2000年

4 崔秀珍;淺談?wù)n堂教學(xué)中如何尊重學(xué)生的人格發(fā)揮學(xué)生的主體作用[N];山西經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2000年

5 北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 哈雷;音樂(lè)無(wú)國(guó)界 交流圖創(chuàng)新[N];音樂(lè)周報(bào);2000年

6 曾經(jīng) 歐陽(yáng)麗;如何評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量[N];中國(guó)教育報(bào);2001年

7 山東財(cái)政學(xué)院教科所 王敏勤;讓每節(jié)課都成為精品課[N];中國(guó)教育報(bào);2001年

8 中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、北京師范大學(xué)教授 顧明遠(yuǎn);素質(zhì)教育到底怎樣在課堂教學(xué)中落實(shí)[N];中國(guó)教育報(bào);2001年

9 本報(bào)記者 李建平;網(wǎng)絡(luò)引發(fā)教學(xué)變革，，但不能替代課堂教學(xué)[N];中國(guó)教育報(bào);2001年

10 張勇（作者單位：西峰市陳戶初級(jí)中學(xué)）;課堂教學(xué)必須堅(jiān)持以學(xué)生為中心[N];甘肅日?qǐng)?bào);2001年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 張希希;論有效的課堂交往[D];西南師范大學(xué);2001年

2 谷力;沖突與和諧：課堂教學(xué)改革實(shí)踐論[D];南京師范大學(xué);2002年

3 胡斌武;課堂教學(xué)倫理問(wèn)題研究[D];西北師范大學(xué);2003年

4 姚靜;情境問(wèn)題教學(xué)對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)認(rèn)知的作用研究[D];華東師范大學(xué);2003年

5 程廣文;數(shù)學(xué)課程提問(wèn)研究[D];華東師范大學(xué);2003年

6 陳振華;論教師成為教育知識(shí)的建構(gòu)者[D];華東師范大學(xué);2003年

7 孫亞玲;課堂教學(xué)有效性標(biāo)準(zhǔn)研究[D];華東師范大學(xué);2004年

8 張俐蓉;信息技術(shù)與學(xué)校教育關(guān)系的反思與重構(gòu)[D];華東師范大學(xué);2004年

9 邱紅松;初中幾何課堂教學(xué)過(guò)程重構(gòu)與視頻案例研究[D];華東師范大學(xué);2004年

10 聶必凱;數(shù)學(xué)變式教學(xué)的探索性研究[D];華東師范大學(xué);2004年

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1 田宏海;《中國(guó)瀕危脊椎動(dòng)物》多媒體CAI課件的開(kāi)發(fā)研究[D];河北大學(xué);2000年

2 王鋒;發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)研究及CAI課件的實(shí)現(xiàn)[D];華中師范大學(xué);2000年

3 金株希;從一次觀摩課談教師的課堂教學(xué)意識(shí)和教學(xué)行為[D];北京語(yǔ)言文化大學(xué);2000年

4 孫雁雁;體態(tài)語(yǔ)與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)[D];華中師范大學(xué);2000年

5 王金梅;通過(guò)課堂教學(xué)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)[D];西南師范大學(xué);2000年

6 曾暉;語(yǔ)言和語(yǔ)言學(xué)習(xí)本質(zhì)對(duì)大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)方法的啟示[D];西南師范大學(xué);2000年

7 吳瓊;交際法在精讀教學(xué)中的應(yīng)用[D];華中師范大學(xué);2000年

8 郎金華;中學(xué)化學(xué)計(jì)算機(jī)輔助課堂教學(xué)多媒體軟件的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)思路初探[D];首都師范大學(xué);2000年

9 楊素萍;論課堂交往[D];廣西師范大學(xué);2000年

10 梁雪峰;多種媒體組合教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)化中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)的研究[D];南京師范大學(xué);2001年

本文編號(hào)：1795534