本文選題：教師 + 幸福感　； 參考：《繼續(xù)教育研究》2009年04期

【摘要】：教育以人的幸福為終極目的。教師能否從工作中獲得幸福感,對(duì)教師的成長(zhǎng)、學(xué)生的發(fā)展都很重要。本文針對(duì)當(dāng)前教師職業(yè)幸福感缺失的現(xiàn)象,深入分析了導(dǎo)致教師職業(yè)幸福感缺失的原因,并在此基礎(chǔ)上從教師個(gè)體、學(xué)校組織、社會(huì)三方面提出了相應(yīng)的教師職業(yè)幸福感提升對(duì)策。
[Abstract]:The ultimate goal of education is human happiness. Whether teachers can get happiness from their work is very important to the growth of teachers and the development of students. Aiming at the phenomenon of teachers' lack of professional well-being, this paper deeply analyzes the causes of teachers' lack of professional well-being, and on this basis, from the teacher's individual, school organization, Three aspects of the society put forward the corresponding measures to improve teachers' professional well-being.
【作者單位】： 河南科技學(xué)院人文學(xué)院教育系;
【基金】：湖南科技學(xué)院重點(diǎn)資助基金項(xiàng)目“高校教師職業(yè)幸福感研究”
【分類號(hào)】：G451

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本文編號(hào)：1778427